过小孤山大孤山/陆游教学设计(第二课时)

过小孤山大孤山

陆游

教学目标

1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象。 2、培养学生品味散文语言的能力，培养语感。 3、积累常见的文言实词、虚词、句式。 教学重点难点

通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象

教学时间：一课时

教学过程：

一、

导入

小孤山山周里许，高达一百余米。山上竹木郁郁葱葱，山下江水滔滔滚滚。海潮至此，不复而上，故有“海门第一关”之称

小孤山高八十六米，围仅一里许，因形如古代妇女头上发髻，旧称髻山。在今江西彭泽北、安徽宿松东的长江中，与南岸彭浪矶相对，俗讹小姑山。小孤山秀峰独立，“障百川于千里，纳群山于足下”。“海门石柱”、“长江绝独”、“江上第一景”均为世人对小孤山之称誉。乡人云：“南望一枝笔，西看似悬钟。东看太师椅，北望啸天龙。”

小孤山南岸与彭浪矶相对峙，为横锁长江的“楚塞吴关”。

小孤山主要建筑是始建于唐代的启秀寺，坐落在半山腰，青瓦红墙，寺内祀奉着小姑娘娘像，民称“小姑庙”。

小姑，乃民间传说中一位纯情美丽的少女。她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀资超然的“小孤山”，又名“小姑山”。彭郎悲于小姑之死，遂化成石矶，立于江边，即“彭浪矶”，亦名“彭郎矶”。

山顶有“梳妆亭”，相传为小姑梳妆处。亭后“长生树”，又称“梭罗树”，从石罅中生出，高壮葱茂。老者云：“此树酷似月亮里的神树。天上织女星用的那把梭子就是用这棵树剜的”。小姑庙历来香客众多，香火鼎盛。

大孤山在今江西九江市南鄱阳湖出口处，与小孤山遥遥相对。大孤山其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。大孤山，大孤山，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的秀鞋变化而成，因而又名大姑山。

明代诗人解缙题诗曰：“凌波仙子夜深游，遗得仙鞋水面浮。岁久不随陵谷变，化为磔柱障中流。”其实,大孤山是两百万年前第四纪冰川时期形成的小岛,它高出水面约90米周长千余米,大孤山三面绝壁,竦立湖中,仅西北角一石穴可以泊舟。

山上有丰富的人文景观，《水经》记载：大禹曾在此山岩刻石记功，唐时建有大姑庙。相传徐敬业讨伐武则天兵败后曾在此当和尚。明代建有普陀寺、宝塔、天后宫和梳妆台等建筑。自宋到清，大孤山文人贾客荟萃，游山逛景，山下游船，浆声灯影，喧闹若市，山上暮鼓晨钟，梵乐悠扬。

可惜这些建筑因历代兵灾和十年浩劫，大都破坏。近年，山上重建了望庐亭、云眠亭、宝塔、寺庙等建筑，山下建了停泊游船的码头，修了登山公路和接待室，成为鄱阳湖旅游线上一个重要景点。大孤山上还有水鸟栖息，岩间营巢，这里有一种“乞食鸟”，在南北气流的回旋激烈搏击中，练就一双结实的翅膀，异常善飞，往来船只上的游客，向它们抛掷食物，不论抛物高低，它们都能准确地啄获，这也是游大孤山的一大乐趣。

地址: 鄱阳湖上

二、题解

《过小孤山大孤山》选自《陆游集·入蜀记》，题目是编者加的。

二、

作者简介

陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至1169年，起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成日记体游记《入蜀记》，以记其胜。

《过小孤山大孤山》是作者在1170年八月一日和八月二日路过小孤山和大孤山时所写的两则日记

。

陆游出生

陆母生陆游时，梦见秦观，秦观，字少游，于是陆母给儿子取名陆游，字务观。

陆游出生的那一年，金兵进攻汴梁（开封）。徽宗慌忙让位，让太子赵恒做了皇帝，是为宋钦宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽钦二帝都成了金人俘虏。这是不是陆游命中注定，他的一生将以抗金为己任？

陆游简介

字少游，号务观，越州山阴（今浙江绍兴）人。

坎坷之始：应进士试，因“喜论恢复”，受到秦桧的忌恨，复试时竟被除名。

遗恨而终：嘉定二年（1210），八十五岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。

散文成就很高，被前人推为南宋宗匠。

主要作品集：《渭南文集》、《剑南诗稿》。

陆游与梅花

陆游号放翁，一生酷爱梅花，咏梅之诗多至百余首，且认为只有节义之士，脱俗之笔才配得上题咏梅花。他在《梅花绝句十首》中说到：子欲作梅诗，当造幽绝境。笔端有纤尘，只恐梅未肯。陆游爱梅之甚，到了痴迷的程度，竟盼望能分身而遍赏天下之梅：何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

陆游名句

《游山西村》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

《书愤》出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

《病起书怀》位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

《临安春雨初霁》小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

《算子·咏梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。

《冬夜读书示子聿》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

三、感知全文

课文体裁----游记散文

四、课文注音

矶

jī 燧

suì

窦

dòu 潦

lǎo 巉

chán 上干云霄

gān 榭

xiè 鹘

hú

抟

tuán 蠡

lǐ 葭

jiā 赪

chēng 湓

pén 汲

jí

四、翻译全文

八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸（的山峰）罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）裂缝的岩石和各式洞穴，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地

拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓覆盖在它上面，像宝石镶嵌的屏风。这一天，风平浪静，船走得很慢，又因为深秋，水位下降，所以能看到这里的一切美景，（正像）杜甫所说的“幸有舟楫迟，得尽所历妙”。

经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小孤山属于舒州宿松县，山上有防守的士兵。所有江中的独山，如金山、焦山、落星山之类，都是扬名天下的，但从峭拔秀丽上看，都不能和小孤山相比。从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，上冲云霄，已经不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，诚然是自然界风景最优美的地方。

只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加些楼台亭榭来装饰，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着“惠济”二字，（里面供奉的）神叫“安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事。又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山胜景。船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧

古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。”传说的人

因此说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。这天晚上，（我的船）就停在沙夹，距小孤山大约一里远。天下着小雨，（我）又乘小艇到小孤山的庙中游览。向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭时隐时现。极尽登临的胜景，徘徊了很长时间才回去。刚到庙门口站着，有一只健美的老鹰正在抓水鸟，掠过江面向东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。

第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上缆绳。不一会儿，天又转晴，（船又）继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时我才领会李白“开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。大孤山的样子像西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它像浮在水面上一样，也是一种奇观呀！长江从湖口分出一支成为南江，大概是长江西路一带水域。

长江的水很浑浊，每逢要汲取江水时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水合流处像拉绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。岸上的土是红色的，像墙一样直立着，东坡先生所说的“舟人指点岸如赪”，说的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其中有一天因为船被风阻不能行进，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百里。

五、理解全文

1、本文作为一篇游记，主要内容是写景。阅读全文，找出文章中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？

烽火矶：嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润

峭石：

杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。

小孤山：碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，

姿态万变，祠宇极于荒残。

彭泽都昌：烟雨空濛，鸥鹭灭没。

大孤山：四际渺弥皆大江，望之如浮水面。

2、文章在景物描写上有什么特色？

A，抓住景物特征多角度进行描绘

Ｂ，运用移步换景法层次分明地描写

C，运用多种表达方式：议论抒情

D，引用传说，前人诗句----为景物添彩生色，丰富作品内容，增强文化底蕴

3、

烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的？

1.用“游踪”（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起

2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）

3.注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤山）

4.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）

六、艺术特色

既各有特点，又成为一个整体

第一段层次

烽火矶

1、面（山）

（1）历史：烽燧；

（2）远望：突兀；

（3）

近观：岩穴；

2、点（石）

（1）高起；

（2）藤蔓；

3、得见原因

（1）风静舟迟；

（2）秋深潦缩；

第二段层次

（

一）、总（澎浪小孤，东西相望）

（二）、分

1、小孤

（1）峭拔秀丽：江中独山不可与小孤比；

（2）远望巉然孤起，近观姿态万变：非它山可拟；

（3）祠宇荒残；

2、澎浪

（1）三面临江，倒影水中；

（2）得名及讹传；

3、小孤

（1）远望诸山：烟雨空濛，鸥鹭灭没；

（2）方立庙门：鹘抟水禽，掠江东南；

第三段层次

（一）、行泛彭蠡，始见大孤；

（二）、大孤山之奇

不可拟小孤之秀丽，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面；

（三）、南江、长江的江水清浊分明；

（四）、晚抵江洲

1、历史沿革；

2、岸土赤赪壁立；

3、湓浦、长江的江水清浊分明；

（五）、六日行程

山水之胜

1、又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风；

2、有俊鹘抟水禽，掠江东南去；

3、大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面；

4、江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。

情味之美

1、观赏山水之胜

2、契合前贤之句

3、了知沿革传闻

七、本文主旨是什么？

主旨：本文通过描写所见的景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之意。

八、课内练习

九、课外拓展

陆游与绍兴沈园