杂诗十二首(其二)/陶渊明优质课教案内容

一、教学目的

1．用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌，理解诗人情感。

2．学习通过多种途径表现诗人“悲戚”的方法。

3.青年学生如何对待自己的人生选择。

二、教学重点、难点：

1．重点：意象的选用，意境的营造。

2．难点：“悲戚”的深意。

三、教学步骤：

一、导入

提到陶渊明，我们往往会联想到他的“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活的乐趣，会联想到“岂能为五斗米弯腰向乡里小儿”的厌恶官场的孤傲，可是，我们恰恰忽略了诗人在理想被压抑，抱负无法实现的悲情。今天我们学习陶渊明的《杂诗十二首（其二）》，体会陶渊明“有志不获骋”的深深悲情。

二、作者简介：

陶渊明（352或365或372或376—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋浔阳柴桑人（今江西九江市）人。陶渊明出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在学者以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅像一般的士大夫那样学了《老子》《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史以及神话之类的“异书”。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种不同的志趣。陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。

陶渊明的杂诗十二首系组诗，约作于晋义熙十年（414）前后，大都慨叹时光流逝、壮志难酬的情怀。课文所选为其中的第二首。

三、疏通诗意，吟咏诗文。

1、小组结合注释，讨论疏通诗意。

重点注释①沦：落下

②西阿：西山

③万里晖：指月光。荡荡：广阔的样子。景：同影，指月轮。④无予和：没有人和我搭话。和，应和。

⑤掷：抛开。骋：驰骋，这里指大展宏图。

翻译示例：

夕阳沉落下西山，皓月渐升出东岭。

万里遥遥洒清辉，空中旷荡明夜景。

寒风吹入房门内，夜半便觉席枕冷。

风冷才知节气变，失眠方晓秋夜永。

欲言无有人交谈，举起酒杯劝孤影。

日月匆匆弃人去，平生有志却难成。

念及此事怀悲凄，彻夜心中不平静。

2、吟咏诗句，体会“悲戚”之情。

三、诗歌鉴赏

探究1．本事的诗眼悲戚，结合作者的经历，讨论作者为什么悲戚？

生答：“日月掷人去，有志不获骋”。时光飞逝离人而去，空有壮志难得伸展。（结合诗人生活背景讨论）

探究2诗人是如何抒发悲戚之情的？

①

直抒胸臆：日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲戚，终晓不能静。

②

借景抒情（诗人选用了哪些意象？营造了怎样的意境？）

答：意象有，白日、素月、万里晖、风、冷枕席。日月更迭，万里辉煌一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境，意境凄凉孤寂。

探究3：主题

这首诗通过写诗人中夜不眠时的情怀，抒发了光阴易逝，自己有志却得不到施展，终究事业无成的悲戚。用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有志未骋的悲戚，是陶渊明咏怀诗中的代表作。

四．

拓展阅读：如何对待自己的选择？

一个年轻人离开故土，决心开辟一条属于自己的路。少小离家，心中难免有几分惶恐，他动身前要办的一件事情就是拜访本族的族长，请求他给自己一些忠告。

老族长正在临摹，他听说本族有位后辈，即将踏上人生的旅途，就随手写了三个字：“不要怕。”然后抬起头，望着前来请教的年轻人说：“孩子，人生的忠告只有

六个字，今天先告诉你三个，供你半生享用。”

二十年后，这个从前的年轻人已到中年，他在异乡奋斗有了一些成就，也多了许多伤心事。归途漫漫，近乡情怯，他又去拜访族长。

到了族长家，他才知道老人家几年前就已去世了。家人拿出一个密封的封套对他说：“这是老先生留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起，二十年前他在这里听到人生一半的忠告。拆开封套，眼前赫然又是三个大字：“不要悔。”

起手无悔是所有人生棋盘上的弈者都必须遵循的要则。世事如棋，在人生的棋盘上，起手无悔也折射出一种大丈夫的风范。生命本是一个中性词，无所谓输赢，即使活出生命价值的人，也不能以输或赢来评判。

纵观历史长河，能够千古美名传的并不尽是哪一方面的赢家。《岳飞传》中岳飞的遭遇很是凄惨悲壮。他在战场上所向无敌，让金兵对岳家军闻风丧胆，但最后却落在奸人之手，斗不过区区一个秦桧。岳飞的一生成功与否，众说纷纭，但是有一点是肯定的，岳飞称得上一个起手无悔的大丈夫：生，退金兵，报国家；死，为君亡，听君命。牢狱之中，他怒发冲冠，只恨不能为国为君再击胡烧杀虏，这才是大无悔的精神，也只有这样的人，才称得起大丈夫。

历史往往会照出现实的丑陋，21世纪的今天，他们不懂得放下失成败，不懂得起手无悔，不懂的人生是怎样一种深刻。他们事前或是瞻前顾后、犹犹豫豫，或是三心二意、患得患失，在事后又捶胸顿足，后悔莫及。其实临事前的优柔寡断已注定了做事后的追悔莫及，如此说来，起手无悔实在是成功人生的第一课。

做错选择时，尤其是做错一些所谓的大的选择时，确实让人扼腕痛惜、难以释怀，但是覆水难收，过去的事已无法再去改变了，既然是自己选择的，那就不要后悔，走过去，往前走，就算选择带来的是不幸，也要勇敢的承受。

人生无所谓输赢，我们所说的成功与失败，都是生命进程的一个侧面。走出生活来看成败，你会发现成与败都是相对而言的，所以要起手无悔，不要患得患失，你就会活出最棒的自己！

五、背诵这首诗