Unit 3 What colour is this balloon?ppt课件教学实录

Unit3 what colour is this balloon 第2课时教学设计

一、教学目标

(一) 语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读red, blue, yellow；能听懂、会说、认读新单词white, cloud, green, black。www.21-cn-jy.com

2. 句型：能初步运用“What

colour is this? ”

“It’s...”询问或回答物品的颜色。

(二) 应用目标

1. 能在2—3种游戏情景中询问并告知所谈论的物品颜色。

2. 能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事。

3. 能借助头饰，给动画中课文D部分的角色配音。

二、教学重、难点

1. 重点：认读新单词white, green, black; 并熟练运用“What

colour is this?”

“It’s...”询问或回答物品的颜色。【来源：21·世纪·教育·网】

2. 难点：

三、教学准备

字母和单词卡片、颜色大转盘、颜色沙包、装有物品的袋子、音频、动画等（有条件的学校可利用幻灯片多，媒体课件）。21世纪教育网版权所有

四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up / Revision）

1. Free talk. T: What’s this in English?

Ss: It’s a pencil. T: What colour is this? Ss: It’s red. A red pencil.

... 2. Listen to a song “Colour”

要求学生听后说出听到的颜色单词。

3. Part B: New words (1) 老师在黑板上画云朵，学说单词cloud。

T (将云朵涂成红色): What colour is the cloud? Ss: It’s red. Red cloud. 教师再画一朵白色的云，示意学生问老师：What colour is the cloud? T: It’s white. White cloud. 出示词卡，运用直接拼音法突破语音难点。

(2) 逐一出示如下字母组合。

g r e e n T: What colour is the letter g/r/e/e/n?

Ss: It’s white.

T (将字母组合、涂成绿色)：What colour is this now? It’s green.

(3) 同样方法教说pink一词。

(4) 听课文B部分录音，跟读单词，把B部分的全部单词复习一遍。

Step 2 游戏演练（Let’s act）

游戏：颜色大转盘。以课文C部分内容进行游戏。

1. 教师出示自制教具问学生：What color is it? 学生猜测可能转到的颜色。

2. 2—4人小组游戏：拿出自制学具（上节课布置的家庭作业）进行练习。

（说明：自制教具和学具的使用能培养师生的创造力。教具是看色卡说颜色单词，使学生能将颜色和单词相对应；学具是看单词说单词，使学生的认知能力上升一个台阶，认读能力得到提高。）21cnjy.com

Step 3 趣味阅读（Let’s read）

第一步：教师拿出一瓶红色墨水引导学生：“Look, this is red." 第二步：教师拿出另一瓶黑色墨水说：“And this is black.”引导学生理解生词black. 第三步：教师要将两瓶墨水混合，引导学生先猜测“what colour will it be? ”后，再用实验演示问学生：“Now, what colour is this?”2·1·c·n·j·y

第四步：学生听音跟读D部分的小故事。

Step 4趣味游戏（Games）

1. 游戏一：Magic brush神奇的画笔

教师将三张黑白画贴于黑板上，先让学生猜颜色，再运用画笔沾水涂画显现其真实色彩。

T: Look, what’s this? S1: It’s a bag.

T: What colour is it? S2: It’s blue.

S3: It’s green. T: No. Look, what colour is it? S3: It’s yellow.

T: Yes, it’s a yellow bag. 2. 游戏二：Guess, guess, guess! 游找规则：四人一组进行游戏，一人将物品放入不透明的袋子中，让其余二人猜袋中之物的颜色，如猜中则放物品的一人把该颜色英文名称拼出来；如果没有猜中，则由猜的人把颜色的英文名称拼出来。21·cn·jy·com

例：(1) S1: What colour is this? S2: Red. S3: Blue. S4: Yellow. S1: Yes, it’s yellow. Y-E-L-L-O-W. Yellow.

S2、S3、S4: Great! (2) S1: What colour is this? S2: White. S3: Pink. S4: Green. S1: No, it’s red. (S1将自己的物品从袋子里拿出来，要求S2、S3、S4回答并拼读该物品颜色的英文名称)21教育网

S1: What colour is this? S2、S3、S4: It’s red. R-E-D, red. S1: Great! 3. 游戏三：抢沙包。学生4—6人一组，将自制沙包放在桌上，听老师指令看谁最快抢到沙包。

T: Show me the yellow one. Step 5 作业布置（Homework）

1. 读新单词。

2. 听读故事（告诉学生下次的英语课上将要抽查复习情况）。

3. 收集带有颜色单词的商标或广告语。如Red Bull（红牛）、Blue Ribbon Beer （蓝带）、Green Arrow（绿箭）、White Cat（白猫）、Black cow Food（黑牛）、Blue Moon（蓝月亮）等，留心观察身边事物或自然界万物的颜色变化。