Unit 10 He has two feet.教学设计模板
Unit 10 He has two feet.教学设计模板
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正文
Unit10 He ha s two feet. Period 1 一、教学目标：
1. 能听懂、会说新单词a leg, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet；
2. 能听懂、会说本课对话；
3. 能运用“He has…”描述他人身体部位，并能正确询问和回答相关问题。
二、教学重点与难点：
重点：掌握人体部位名称。
难点：运用“He has…”等句型描述他人身体部位。
三、教学准备：
木偶一个、单词卡片、PPT等。
四、教学步骤：
Step 1 Warming up 1. 师生问候。
2. 唱英语歌曲“Body Song”。
Step 2 Presentation and drill
1.利用PPT进行教学，出示foot图片教学新单词，出示feet图片教学，并进行比较名词的单复数。
2.用相同的方法教学新单词
finger, knee，leg. 3.活动
I say you do
4.看动画说句子。
1. 出示木偶。
T: Boys and girls, I have a new friend. Who’s he? Guess, please. Ss:…
T: Look! I have a puppet.
板书并教学单词puppet。
T：（扯动木偶的头）
He has a head.
(扯动木偶的两只脚)
He has two feet. He can walk.
（将木偶交给一名学
生）
Hold it, please. 帮助学生理解含义，板书并教学句子He has …及词组hold it。
Step 3 Practice
课文A部分。
1. 听动画录音，跟读。
2. 分组练读。
3. 分角色表演。
Step 4 Consolidation 1. 小组活动。
2. 评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。
3. 练习。
4. 家庭作业：读课文，抄单词，发挥自己的想象力画一个puppet。
文档信息
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- 上传时间： 2023-11-13 15:37:55
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来自：学校：蓝山县新圩学校
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