Unit 5 Peter is writing.教学设计｜教案在线预览

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《Unit 5 Peter is writing》教学设计Period 1教学目标1.能熟练地运用句型: Somebody is doing something;2.读准单词的发音,注意ing 的发音。教学重点与难点重点:能熟练地运用句型:Somebody is doing something;难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-04-24 10:20:00

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学校：江永县上江圩镇中心小学

Unit 5 Peter is writing.教学设计

未知

2018-04-24 10:20:00

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关键词：Unit 5 Peter is writing.…教学设计

正文

《Unit 5 Peter is writing》教学设计

Period 1

教学目标

1.能熟练地运用句型: Somebody is doing something;

2.读准单词的发音,注意ing 的发音。

教学重点与难点

重点:能熟练地运用句型:Somebody is doing something;

难点:用she is doing 看图说话。

教学准备

图片,教学磁带等。

教学步骤

Step1 Warming up

1.师生问候.

2.游戏——Dragon game(接龙游戏)

师展示图片,学生练习句型:She is doing something.

playing the piano

baking a cake

making a kite

making a pie

making a mess

making a boat

Step 2 Presentation and drill

1.拿着一个神秘的盒子,走进教室。

T(摇晃盒子):Hello, everyone! I'm a magician. I have a lot of magic things in my bag. What's in it?Please guess! If you are right, I'll give you a gift.

若学生猜对了,教师出示该物品,并奖励一张小卡片或其他小奖品。

T: What is he doing?

S: He is …….

T: Great, you are right.

T(将卡片翻过来,让学生看着中文说英语)

板书并教学句型"Lingling is sleeping."

2.出示课文A部分教学挂图.听课文A部分录音,了解课文大意。

3.听录音,跟读.

4.分组练读并表演:Peter's mother is cooking. Anne's mother is sweeping. Ling ling's brother is sleeping. Lingling is painting.

Step 3 Practice

游戏——看图猜测词意read after me

sleeping ,working ,sweeping, cooking ,painting

Step 4 Consolidation

1.创设情景,自由会话。

2.情景:想象在周末,一家人会做什么.用学过的句型表达出来。

3.My mother is …… My brother is……

4.My father is …… I am ……

5.要求用上学习过的单词。

6.评价。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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