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《楷书欣赏》教学设计方案 课题教学目标：1、认知目标：欣赏唐代楷书名家名碑名贴；2、能力目标：掌握一定的楷书基本知识；3、情感目标：从而感受楷书的艺术美；制定依据：1、内容分析：楷书包括魏碑、唐楷。唐代楷书是楷书书法发展到了顶峰阶段。2、学生实际：用简单的楷书碑帖图作易懂的介绍，学生容易掌握。教学
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- 2018-05-01 15:32:00
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- 学校：城口县高观镇初级中学(小学部）
附：毛笔书写练习（有兴趣的同学可继续练习）评课稿
未知
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关键词：附：毛笔书写练习…评课稿
正文
《楷书欣赏》教学设计方案
课题
教学目标：
1、认知目标：欣赏唐代楷书名家名碑名贴；
2、能力目标：掌握一定的楷书基本知识；
3、情感目标：从而感受楷书的艺术美；
制定依据：
1、内容分析：楷书包括魏碑、唐楷。唐代楷书是楷书书法发展到了顶峰阶段。
2、学生实际：用简单的楷书碑帖图作易懂的介绍，学生容易掌握。
教学过程
时间
3 分钟
环节
教师活动
学生活动
设计意图
激发兴趣
楷书欣赏
日期
一、欣赏1、出示一幅唐代著名书法家欧阳询的作品欣赏
引入
《九成宫醴泉铭》
2、欣赏后谈谈感受。
并谈谈感受
10 分钟
二、简介一、幻灯出示楷书名帖
楷书
欣赏
对学习唐代有个整体1、简介唐代的楷书的名家以及他们的代表可以随时提问自己的的了解。
作；
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《麻姑仙坛记》
虞世南《孔子庙堂碑》
褚遂良《雁塔圣教序》
柳公权《神策军碑》
疑惑。
20 分钟
三、重点1、重点介绍唐代书法家欧阳询；
介绍欧2、简介欧阳询的生平；
体
3、欧体的基本特点：
左侧右伸（例字
祸德）；
加粗点画（例字
王大）；
左小右大（例字
功物）；
采用纵势（例字
井测）；
省略点画，更改点画形态和组织系统（例字
忧
袭）；
欣赏
可以随时提问自己的疑惑。
对学习唐代欧阳询有个初步的了解。
2 分钟
四、小结
欧体特点：
点画劲挺厚实；
中宫收敛，重心落在左边，右边外扩。
谈谈对欧体的观后感让学生自己得出结受。
论，加深印象。
反思与重楷书的特点，从总体上看，楷书呈长方形，结体也比隶书紧密，用笔也很丰富细腻。写起为也要
建
比隶书灵活捷便，从楷书创立之后，它就代替了隶书正统地位，经过长期的试用证明了它是实用性和艺术性结合较好的一种书体。千年来一直是官方所采用的正式字体，也成为书法史上的一大
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关于本教案的常见问题
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