3.踢毽子教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《踢毽子》教学设计一、设计特点：本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，毽球运动是从我国古老的民间踢毽子游戏衍生而来，是我国独具民族特色的体育项目，深受广大青少年儿童的喜爱。经常参加这项活动可以促进身心健康，增强心肺功能，并能培养协调灵敏

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所属课文：3.踢毽子

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2018-05-16 13:11:00

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学校：清远市清城区凤鸣小学

3.踢毽子教学设计内容推荐

未知

2018-05-16 13:11:00

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关键词：3.踢毽子教学设计内容推荐

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《踢毽子》教学设计

一、设计特点：

本课根据健康第一的指导思想，结合学生的年龄特点和身心发展的特点，把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材，毽球运动是从我国古老的民间踢毽子游戏衍生而来，是我国独具民族特色的体育项目，深受广大青少年儿童的喜爱。经常参加这项活动可以促进身心健康，增强心肺功能，并能培养协调灵敏的反应能力。在练习的过程中，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，并在课堂中注意培养学生互相合作的能力。

二、教学过程：

让学生知道踢毽子是种民间体育活动，并

认知目标

能让学生积极参与到踢毽子的学习中。

掌握脚内侧、外侧踢毽子的方法，并有连教

技能目标

学

性。

目标

情感目标

通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。

- 1 -

续踢毽子的能力，提高学生参与运动的积极

学习

踢毽子（水平一）

内容

学习

掌握脚内侧、脚外侧踢

学习

学习连续踢毽子活动

重毽子的方法

点

课堂

时间

阶段

激发

兴趣

6’

活跃

情绪

- 2 -

人数

46人

难点

学习内容

教师指导

学生学练

1、教师交1、集合整队，代上课内1、集合快、静、齐，体育师生问好

容

委员报告人数。

2、超级模仿秀

2、教师讲2、学生模仿教师毽子踢踏毽子踢踏舞

解示范毽舞。

子踢踏舞。

1、教师示自范脚内侧主

学练

18’

发展

能力

况，小结。

合作

才艺大比拼

创造

12’

体子展现自己的验

才能。

乐趣

稳定

4’

情- 3 -

我行我秀

踢毽子。

1、学生练习两种踢毽子的踢毽子

2、教师巡方法。

1、脚内侧踢毽视指导，共2、学生发挥创造其它踢毽子

同参与。

子的方法。

2、脚外侧踢毽3、教师检3、学生展示，比赛。

子

查练习情1、教师指导、提示。

1、学生利用毽子展现才学生自由组合，利用踢毽同参与。

2、学生展示。

3、教师小3、学生互动、相互学习。

结。

2、教师共能。

1、放松舞

教师带领学生随着音乐跟老师一起《向前冲》

放松舞。

放松。

2、收还器材

绪

身心

放松

运动

运动量：较强

负

练习密度：50% 荷

清城区凤鸣小学

陈远航

2018年5月2日

场地

毽子50个

器材

录音机1台

- 4 -

关于本教案的常见问题

Q：3.踢毽子教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢毽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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