5.双手持轻物掷远与游戏国家优质课一等奖

小学一年级投掷“双手持轻物掷远与游戏”教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、教材分析

低年级投掷教材，是正向、侧向投掷动作，包括肩上屈肘、蹬地转体、挥臂过肩等动作方法。教学目标是通过多种掷远、掷准的练习，掌握简单的投掷方法，培养正确的投掷姿势，教学多以游戏方式进行，以激发和保持学生的学习兴趣。本次课选择了

“快速挥臂，向前上方投”为教学重难点。教学中主要通过多种游戏形式的练习，使学生能在投掷练习中感受动作，并很好的将轻物向前上方用力投出，为以后学习助跑投掷技术动作打好基础。

三、设计思路

1．教学主体突出，有效完成教学目标

1．认知目标：使学生了解有单手正面投远的方法，理解安全投掷的重要性；

2．技能目标：

（1）通过采用多种游戏和创设情境的方法掌握投远的技术；

（2）发展学生的四肢以及腰腹背肌力量，提高协调能力；

3．情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，以及爱国主义热情。 2．教法针对性强，有效突破教学重难点

本课教学重点是：肩上屈肘，肘向前。教学难点是：肘关节向前，动作协调连贯。教学中，我们针对性的对器材进行了改造，通过掷反弹球、挥彩带，让学生感受用力挥臂的动作,通过目标条件练习，让学生感受由低到高，向前上方投掷的动作，逐渐掌握方法，有效突破教学重难点。 3．遵循教育规律，有效实施教学手段

心理特点分析：一年级学生天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧，自信心强，但有时过高地估计自己的运动能力。同时部分学生还存在着一定的任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等心理倾向。

生理特点分析：一年级学生这个年龄段是身体生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的动作不够准确，协调性较差，思维能力差加强。

针对小学一年级学生身心发展规律和特点，各教学环节以循序渐进为原则，采取激趣导入—积极准备—主动学习—快乐巩固—愉悦放松的顺序，层层推进，教学中将接受式学习与自主式学习相结合，教学层次清晰流畅，手段多样。

4．关注全体学生，有效实施教学评价

在全课教学活动中，我们立足面、关注点，注重点面结合互相促进。在各个练习环节中，做到了既面向全体，又区别对待。教师采用多种评价方式，让每个学生都能看到自己的进步，并有所收获。

四、教学特色

1．教学方法有实效

根据学生的认知规律和心理特点，同时结合本课的教学内容和教学特点采用情景教学和自主性学习相结合的教学方式，通过丰富多样的活动内容,形式多样的条件练习，不仅有效地突破了教学重难点，而且引导学生积极体验了运动的乐趣，激发、培养学生的学习兴趣和参与意识。

2、器材改造有实效

本课针对教学重难点，将投掷器材进行改造，将轻物连上不同长度的彩带，通过彩带在空中飞行轨迹，让学生直观感受到投掷出手方向，从而有效突破教学重难点，并增添了练习的视觉效果，激发学生的学习积极性。器材做到了一物多用、实用、巧用、妙用，有效开发了器材的教学功能，促进了本课的教学目标完成。

小学一年级投掷“双手持轻物掷远与游戏”教学设计 学

投掷：双手持轻物投掷

习

“彩球总内

游戏：动员”

容

学习

目标

1.进一步学习双手持轻物掷远的方法。

2.掌握快速挥臂向前上方投掷的动作技术，发展投掷能力。

3在“彩球总动员”的游戏体验中，发展快速反应能力和灵敏素质。培养团结协作、积极进取的精神及运动中的安全的意识。

实施过程与提示

场地布置

时间

学习内容与要求

1．师生问好，宣布本课内容

2．教师口令指挥，学生队列.练习

一、课堂常规

3．教师领操，学生随音乐二、准备活动：

练习

1、队列：停止间转法

2、韵律：《动物模仿操》

要求：动作正确，舒展大方

1．复习原地侧向投掷动作

三、投掷：双手持轻物掷远

2．教师讲解示范

3．练习快速挥臂动作

教学重点：肩上屈肘，肘向前。提示:快速挥臂

教学难点：肘关节向前，动作协4．原地侧向向前上方投掷练习

调连贯。

教学要求：积极参与、注意安全

提示：向前上方投掷

5．学生分组，进行条件练

习

四、课课练：夹球收腹跳

6．集体展示，讲评

要求：用力收腹

1．指导学生分组练习夹球五、游戏：“彩球总动员”

收腹跳

游戏方法：学生分成人数相等的

4组，相对站在规定的游戏场地1．教师讲解示范游戏方法、内，中间用横绳隔开。游戏开始并提出要求

后，每组学生快速将本场地的彩球从横绳上方抛向对方场地，在2．学生体验游戏方法的练规定时间内，场地内彩球少的一习

方获胜。

提示：听哨声停止投掷

主要规则：

1、每个球都必须从横绳上方投3．分组进行比赛

过。

4．教师进行游戏讲评

2、每次只能投一个彩球。

要求：反应迅速、诚实合作

1．引导学生进行放松活动

六、放松活动：“小球乐”

2．小结本课情况，收还体教学要求：轻松愉快

育器材

××××

××××

○○○○

○○○○

★

5′

19′

3′

10′

3′

★

××××

××××

○○○○

○○○○

★

主要器

材

准

备

彩球

若干个

支架 21个

气球

若干个

皮筋 4根

篓子 16个

预计出现

预计练习密问题及

度40%-45% 解决办法

1、学生在投掷练习时，教师要提示学生保持一定距离，注意安全。

2、游戏中学生因兴奋容易犯规，教师一定要提示学生遵守游戏规则。