7.连续前滚翻教案范文

执教老师：张生荣

教学内容

教学目标（分层体现）

教学重难点

教具学具电子媒体

教学流程

开

始

部

分

上课班级：一年级八班

连续前滚翻

上课时间：2018年3月

1、认知目标：了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握基本的运动技能。

2、技能目标：发展学生各项身体素质，尤其是协调性、柔韧性，提高平衡能力。

3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结奋斗的精神。

重点：藏头，提臀，蹬地，

团身正确地完成滚翻动作。难点：协调而连贯地完成两个或两个以上的前滚翻。

26个体操垫、标志物12个

、音响一套

教

师

活

动

学

生

活

动

一、课堂常规

1、

集合整队

2、

点名报数

3、

师生问好

二、宣布课的任务

三、队列游戏

“大门小门”

方法: (略) 一、热身运动

1、动物模仿

“同学们，今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课，请同学们扮演小刺猬的角色好吗？”。

2、“小刺猬热身操”

自编垫上徒手操

头部、肩部、腰部

腿部、团身

3、“小刺猬玩耍”

垫上滚动练习

组织队行：成四列纵队，男女同学各两行。

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<一> 要求：听老师安排、遵守游戏规则

组织队形：

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♀ ♀ ♀ 教

师

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<二>

要求：动作形象，逼真

组织：

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教师

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<三> 要求：与老师同做,建立正确的滚动概念

时间

3

5

准

备

部

分

基

本

部

分

一、连续前滚翻教学

(小刺猬学本领) 教师语言导入：我们今天扮演什么小动物啊? 小刺猬跟我们小朋友一样在成长的过程中也要学习好多本领那我们今天的小刺猬想学本领吗? 1、“小刺猬自卫”

复习动作：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，重心前移动。

2、“小刺猬下山”

激励限制前滚翻：学会“自卫”的

“小刺猬”才能进行坡上一帮一前滚翻练习并体会坡上前滚翻的惯性,教师巡回指导。

3、“小刺猬逃生”

夹物前滚翻

4、“小刺猬采果子”

前滚翻蹲撑---前滚动

让学生在头脑里产生连续滚翻概念，熟练连续滚翻技巧。

5、“看谁采的果子多”

连续前滚翻：

(1)

以看谁采的果子多为手段，把学分成七组，可做两个或三个以上滚翻。

(2)

分组进行教学比赛

每组设置三片果园,先采完的组为胜。

二、游戏：建设我们的好家园

1、“小刺猬打地基”

方法：(略) 2、“小刺猬建家园”

每人拿一个垫子,每组摆成一个花朵。先摆完的组为胜。

学生回答：小刺猬。

学生回答：想。

组织:同图<三>

教法: 1.

教师语言导入

2.

教师示范教学，通过示范、讲解给学生加深印象,学生对动作进一步了解和熟悉

3.学生练习前滚翻

4.优秀学生展示并示范新动作

5.坡上前滚翻一帮一练习(教师巡回) 6. 激励限制

7.自主思考练习

(边练习边思考：怎样才不碰掉红花呢?) 8.教师巡回指导

9.夹物前滚翻练习

10.

差生针对性辅导

11.前滚翻蹲撑---前滚动练习

12.连续前滚翻

13.教学比赛

组织：

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要求：

（1）注意安全

（2）互相帮助

（3）遵守规则

组织：

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教法:1.讲解示范. 2.学生练习

3.学生比赛

要求：听从指挥,服从分配

28

结

束

部

分

预测练***均心率、最高心率

、运动强度

1、

集体放松

《快乐的小刺猬》

2、小结本课

3、下课

1、

边听音乐边边放松

2、

引导学生小结本课

组织队行：小组纵队

4

练习密度：35% 左右

平均心率：120次/分

最高心率：145/分100806040200开始部分准备部分基本部分结束部分运动强度

课后反思