7.连续前滚翻国家优质课一等奖

《前滚翻》教学设计

水平一（二年级）

班级：二年级

人数：40人

课次：第1次

教师：冯六英

时间：2017年11月

一、指导思想

依据小学体育新课程和教材的要求，本课贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想。培养学生的探究学习和合作学习，提高学生实践能力为主要目标，为学生提供较大的自主学习空间。根据低年级学生的心理和生理特点，采用有趣的游戏吸引学生的注意力，引导学生在体育活动中，体验到主动参与并获得成功的乐趣，同时提高学生的灵敏、柔韧、协调等素质，使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢的良好习惯。通过教学，既锻炼了学生的身体，又发展了学生的能力。教学中发挥学生的主导作用，让学生成为课堂的主人，激发学生体育锻炼的积极性。

二、教材分析

本节课主要教材：前滚翻。在水平一中属于单一的体操动作。活动方式接近生活，具有自我保护的实用价值。水平一的滚翻教材，包括各种方式的滚动、前滚翻成坐撑及其他变化动作、连续前滚翻以及改变动作结构的滚动、滚翻的创新活动。通过教学，使学生初步掌握简单的滚翻技术技能，发展身体柔韧、灵敏、协调性和基本活动能力，提高学生控制身体的能力，特别是身体突发性失衡时的自我保护能力。在教学过程中，力求由易到难、循序渐进的发展，并让学生学会保护与帮助的方法，且会相互帮助。

三、学情分析

二年级的小学生运动能力较弱，注意力不够集中，自控能力与认识能力还不到位，但他们好玩、好动、好思考等特点，所以本课精选有效的教学方法，创设炒黄豆，让学生尽情地乐学趣练，充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与体育锻炼，愉悦身心，不同程度地得到自主、互助、共进、合作的体验。教学中为确保安全，严格限制学生携带尖利物件上课。组织教学中，要求学生自觉遵守练习常规，按顺序轮流使用同一块垫子，并在练习中表现出对同伴的尊重和关心，不妨碍他人参加活动，与同学建立良好的合作关系。

四、教学目标

1、对学习垫上滚翻动作有兴趣，以极大的热情投入到练习中。

2、掌握前滚翻的动作方法，做到动作连贯、方向正，并运用到实际生活中去。

3、通过练习，发展柔韧、协调等身体素质，提高控制身体的平衡能力。培养学生团结协作，互帮互组的优良品质等身体素质。

五、教学重难点

教学重点：动作连贯、协调，蹬地积极，低头团身，团身紧

教学难点：蹬地与滚翻的连贯

六、场地器材：小垫子41块，音响一个

前滚翻单元教学计划

教

学

目

标

重

难

点

课次

学习内容

团身紧，团身抱1 腿前后滚动，初步学习前滚翻的动作要领

学习目标

1、知道团身抱腿前后滚动的动作方法

2、学会低头、蹬地用力，团身向前滚动的方法

重难点

重点：团身前后滚动

难点：学会低头、蹬地用力

重点：逐步做到滚动圆滑、方向正

难点：低头、推手、蹬地

重点：掌握1、掌握前滚翻的动作方法，3 前滚翻成蹲撑

做到前滚翻团身紧方向正，学会在滚翻过程保持身体平衡

完整的前滚翻动作

难点：后脑勺先着地

重点：滚翻通过教学，使85%-90%的同学4 前滚翻成蹲立接挺身跳

能基本做到团身紧，滚动圆滑、方向正

时，后脑勺、肩背部、臀部依次着垫

难点：团身紧滚动圆滑

1、老师示范完整动作

2、有分解到完整练习，并结合保护与帮助

3、学生展示并介绍自己的经验

1、采用摇小船的方法体验团身紧

2、请同学做展示

教学建议

1、做好身体各部位的准备活动，如手腕、头部肩颈等部位。

2、老师引导学生一步一步完成，

1、通过游戏体验感觉

2、老师讲解示范，并结合保护与帮助

3、分组练习，巡回指导

1、对学习垫上滚翻动作有兴趣，以极大的热情投入到练习中。

2、掌握前滚翻的动作方法，做到动作连贯、方向正，并运用到实际生活中去。

3、通过练习，发展柔韧、协调等身体素质，提高控制身体的平衡能力。培养学生团结协作，互帮互组的优良品质等身体素质。

教学重点：动作连贯、协调，蹬地积极，低头团身，团身紧

教学难点：蹬地与滚翻的连贯

1、了解前滚翻动作方法，初前滚翻成曲腿坐撑

步掌握基本运动技能。

2、发展学生各项身体素质，培养学生自主学习客服困难的精神。

2

课时计划

人数：40人

上课时间：2017年11月

年级

教学

内容

二年级

1.

技巧：前滚翻

2.

游戏：穿越丛林接力赛

1.

通过本节课的学习，90%的同学知道完整的连贯的前滚翻动作。

2.

通过学习，60%的学生能完成前滚翻动作，40的同学在老师的帮助下基本完成动作。

3.

在练习中发展学生的灵活性及协调性，培养学生团结协作，互帮互组的优良品质等身体素质

动作连贯、协调，蹬地积极，低头团身，团身紧

教学

内容

教师活动

教学

难点

课时

第一课时

教学

目标

教学

重点

蹬地与滚翻的连贯

教学

阶段

学生活动

时

间

准

备

部

分

1、集合整队，清点人数。

2、师生问好，介绍本课的学习内容

一、课堂常规

3、强调安全问题，及注意事项

4、安排见习同学

1、要求：对列整齐，精神饱满

2、认真思考老师提出的问题

3、按要求完成任务

组织形式：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲

做到快、静、齐

2’

准

备

部

分

1、热身跑

二、准备活动

2、组织学生用头部，腰部膝关节

写自己的名字

3、炒黄豆

①通过炒黄豆的游戏，引导

学生做团身滚动和帮助的动作

②请同学来示范该如何做黄

豆和如何炒黄豆。

③组织学生两人一组按顺序三、专项辅进行团身紧练习

助练习

④请学生展示并再练习，巡（炒黄豆团回指导随时查看学生情况，学生身练习）

安全，团身是否紧

同学跟随老师一起认真的完成热身活动

学生认真听老师说说的问题并积极回答

1、按照老师的要求来进行练习团身紧练习

2、要求两人一组，前后有序进行练习

3、每人每次滚动练习3次交换

8‘

基

本

部

分

一、学本领

二、纠错巩固

1、利用球和箱子的滚动来进行试验

2、学生自我体会如何像圆球一样滚动

3、老师做示范，让学生体会和自己的动作有什么不同

4、进行前滚翻动作讲解及示范

5、请一名同学来协助示范讲解

6、再请一名同学进行保护与帮助的讲解和示范

7、两人一组，一人做滚翻动作，一人帮助

8、老师巡回指导

1、集中学生，进行错误动作纠错讲解

2、

组织学生回到垫子上结合纠错方法继续练习

3、巡回指导同学们改错

4、请同学们展示，并夸奖

每人一个垫子

1、在练习的时候按照老师的要求来练习，注意安全

2、在练习过程之中依次体会头后、肩、背、臀着垫，一定要结合保护和帮助

23、遵守练习秩序注意安全

5’

1、认真听老师说的错误动作

2、仔细观察老师是怎么纠正错误的

3、在纠错练习时按照老师的方法和要求练习，并注意安全

基本部分

三、游戏：穿越丛林接力赛

游戏规则、方法：

在起点处做一个前滚翻，之后绕过6床垫子跑到前方绕过标志桶回来和队友击掌，依次进行，哪组所有队员先完成则胜利。

1、老师讲解游戏规则及要求

2、老师做模拟示范

3、组织学生组开始游戏

注：每个人回来都要进行击掌，同时在游戏中强调安全

1、认真听老师讲解，仔细观察老师的示范

2、游戏进行时积极快乐，注意游戏中的安全自我保护

1、跟着老师的节奏，做放松练习

2、调整呼吸，身体肌肉放松

3、认真听老师的总结

4、组织学生归还器材注意安全

预计心率：120——130次/分钟

练习密度：45%

一、放松练习

二、课堂小结

三、归还器材

四、宣布下课

组织学生每人一张垫子做放松练习（结合音乐）

1、结合整队

2、对这堂课进行评价及总结

组织学生课后归还器材

组织学生下课

结束部分

5’

课后反思

器材

预

计

运

动

负

荷

体操垫41个、音响一个