7.连续前滚翻教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

人民教育出版社全一册二年级前滚翻一.教学目标初步学习和掌握技巧单个动作的方法和技能。发展身体柔韧，灵敏，协调，平衡能力，速度等素质，促使学生身心协调发展。二.动作方法蹲撑提臀，两手撑垫同肩宽，曲臂，低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身上前滚动，前滚时头、颈、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着

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所属课文：7.连续前滚翻

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2018-05-30 09:19:00

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学校：当涂县实验学校

7.连续前滚翻教案设计（一等奖）

未知

2018-05-30 09:19:00

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关键词：7.连续前滚翻教案设计（一等奖）

正文

人民教育出版社

全一册

二年级

前滚翻

一.教学目标

初步学习和掌握技巧单个动作的方法和技能。发展身体柔韧，灵敏，协调，平衡能力，速度等素质，促使学生身心协调发展。

二.动作方法

蹲撑提臀，两手撑垫同肩宽，曲臂，低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身上前滚动，前滚时头、颈、肩、背、腰、臀依次着垫，当滚至背部着垫时，迅速曲腿，团身，两手抱小腿和蹲立。

动作要点：低头曲臂，蹬地有力，滚动圆滑，曲膝迅速，

教学重点：团身紧，滚动圆，方向正。

教学难点：滚动圆滑，动作连贯。

三.分组练习：

1.学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。

2.学生大胆展示动作,学生评价。

3.教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。

4.学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。争取每个都能够参与到保护与帮助中。

5.教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.对动作掌握差

的学生进行双腿间夹手绢辅助练习.鼓励学生勇敢练习。

10.放松，互相放松

11学生自评,教师评价,表彰鼓励

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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