3.踢球比准游戏优质课教学设计

《脚背内侧踢球》教学设计

西安市实验小学

彭远亮

一、指导思想与理论依据

根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。

坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。

二、教学背景分析

脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。本人在水平一的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。

(一)学情分析

二年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一年级时候有所提高。二年级学生在心理上具有一定的形象思维能力，能够进行判断和推理，思维水平总体来说较低，仍以具体形象思维为主。

脚背内侧踢球技术动作，由于学生整体下肢力量不足，经常出现踢球时动作不是很准确，稳定性差等问题。

（二）教材分析

足球是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过教学，培养学生足球的正确姿势，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。

三、教学目标

（一）认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己。

（二）技能目标：知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法。

（三）情感目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。

四、组织与教法

根据本课目标，教学组织与教法的设计思想：

（一）重视体育知识和技术机能的传授，通过学习让学生有所收获。

（二）采用小组合作、分组练习的组织形式，根据学生足球能力的不同，通过学生之间比较和本课情景的代入，提高学生对本课的乐趣。

（三）重视保护帮助与安全意识的教育，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的能力。

五、教学方法

（一）教法

1．启发教学法

2．讲解示范法

3．游戏法

4．巡回指导法

5．分组练习法

（二）学法

1．尝试法

2．自我评价法

3．游戏法

4．观察比较法

5．模仿练习法

足球教案 授课教师；彭远亮 班级；二年级一班

教学内容

脚内侧踢球

1.通过本节课学习让学生初步了解脚内侧踢球。

教学目标

2.通过游戏来锻炼学生腰部、臂部、腿部的力量。

3.通过本节课来培养学生吃苦耐劳、不怕困难、敢于挑战困难的精神。

让学生初步的学习脚内侧踢球，培养学生的兴趣

设计理念

1.支撑腿的站位、脚尖的翘起、大腿带动小腿。

重点难点

2.用脚内侧踢球。

课序

教学内容

教师指导

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Ο

要求；1.快、静、齐

2.做好积极参与的心里准备

学生组织与要求

时间

一开始部分

1.集

合

整

队

1.体 委 组 织 好

学 生 后 教 师 进

行 讲 解 和 提 出

要 求。

2.师

生

问

好

3.宣

布

本

节

课

的

内

容

5

二准备部分1.沿足球场慢跑两圈

1.慢

跑

操

按照规定的线路，全班保持场 两

圈。

同意步

1.教师跟跑、指挥队2.徒手操；活

动伐，慢跑中不要交头接耳。

形、

手

腕

脚

腕。

2.热身活动；在热身活动中发号口令。

3.两人互相抛球。

要求动作规范，到位，两人

同学之间互相帮助，互相配要求；保持呼吸频率、跑4.两人互相踩球合达到热身的作用。

步时脚后跟抬起、不落地。

练习。

X X X X X X X 热身活动；讲解方法，亲5.无球练习；脚内X X X X X X X 自示范，提出要求。

侧踢球。

X X X X X X X

X X X X X X X 6.操场运球。

Ο

一.同学之间保持队形1.教师示范并讲解注意听教师口令。

动作

二.学生练习要求；

一.脚

内

侧

1.

踢

球；

要求每一位同学听到口令

踢球时要慢、准、稳。2.上课注意力集中。

1.支撑腿的站位后积极主动。

3.注意其它球的干扰。

后20厘米处

2.1）教师示范并讲解

三学生练习；

1.2.用贴贴纸的部

2）指定同学出来做

按照老师要求两人面对面进行用贴贴纸的部位踢

位去踢球。

球。

3）纠正错误

2.一人将球静止踩稳，另一

二.脚

内

侧

踢

X X X X X X X 人进行脚内侧踢球练习。

球；

3.按照老师要求两人面对

面进行脚内侧踢球练习。

1.踢球时脚尖翘Ο

X X X X X X X 起。

X X X X X X X ↑↓↑↓↑↓↑

2.踢球时大腿摆重点；支撑腿的站立、脚X X X X X X X Ο

动带动小腿。

尖的翘起、大腿带动小腿。

X X X X X X X

难点；用脚内侧踢球

↑↓↑↓↑↓↑

X X X X X X X

三基本部分

四结束部分一.教师进行示范讲一.教师示范要求学生解和提

认真

一.集合队伍

出要求。

观看。

二.要求动作规范，舒展，

二.整理放松

二.放松活动；学生按照老

标准。

师的描述来进行放松活动

X X X X X X X 三.评价本节课

学生像；1.种子 2.小鸟 X X X X X X X

3.大雁 4.水流 5.大地 X X X X X X X 四.下课

通过语言的描述可以让学

X X X X X X X 生身体和精神都达到放松

的作用。

Ο

活动器材

教学反思

足球场、标志物、足球、贴纸

通过本节课的学习，学生初步掌握了脚内侧踢球，在上课的过程中学生态度认真

精神饱满，上课情况初步达到目标，但是在上课的过程中还是发现部分同学的基

础较差，还需要多加的练习。