资料摘要
课题教学目的重点难点会变的线条课型绘画造型课时2-1 (1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。(2)能用不同种线条组织一幅画面,表现出一定的美感。(3)通过对作品的观察、比较,培养学生的观察、分析能力。初步感受、体验艺术作品中线的美感。如何运用不同种线表现美感。教学过程、内容及教法
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第18课 瞧这一家子第二课时教学实录
未知
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关键词：第18课 瞧这一家子第二课时教学实录
正文
课题
教
学
目
的
重点
难点
会变的线条
课型
绘画造型
课时
2-1 (1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。
(2)能用不同种线条组织一幅画面,表现出一定的美感。
(3)通过对作品的观察、比较,培养学生的观察、分析能力。
初步感受、体验艺术作品中线的美感。
如何运用不同种线表现美感。
教
学
过
程
、
内
容
及
教
法
一
激趣导入
提问:谁能到黑板上画出几种不同的线条?请学生说一说这些线条的名字。
教师:这样几种不同的线条,能变出许许多多有趣的画面。展示几幅线描作品。出示课题。
二
讲授新知
1 引导学生欣赏课本上毕加索的作品,介绍其创作背景。
2 小结:在画面上,线条既要有不同种类的变化,又要有一定的秩序,才能给人以美感。
3 引导学生分析课本上的作品。提问:作品中是怎样体现出线条不同种类的变化和秩序的? 4 教师演示线条的组织方法。
三
布置作业,教师巡视辅导。
学生用各种不同的线条表现不同的物体，也可以把它作为装饰线，添入物体中。
欣赏激趣
互相学习
培养学生的欣赏能力
实践法
评价法
四
展示自己作品
教师和同学一同评价作品，同学互评教师总评。
板
书
设
计
教具
范画、资料
学具
彩笔、作业本
会变的线条
欣赏课本上毕加索的作品,介绍其创作背景。
准备
教学
线的对比穿插了解的不太好，个别同学的作品显得有些平小结
淡，而且线条缺乏个性。应强调一下。
学生都能用各种线条进行表现，但对线的疏密变化和
会变的线条
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关于本教案的常见问题
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