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《反文旁》教学设计张财志教学目标: 一、知识与技能让学生认识部首反文旁的形态特点,写好反文旁。二、过程与方法1.让学生学习范字“故”和“政”,掌握左右部分的避让和穿插关系和书写和谐美观,提升书写技能。2、欣赏不同书家的字,拓宽学生的视野,提高学生赏析、审美的水平。三、情感态度与价值观感悟书法的

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第4课 反文旁教学设计模板

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第4课 反文旁教学设计模板

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正文

《反文旁》教学设计

张财志

教学目标:

一、知识与技能

让学生认识部首反文旁的形态特点,写好反文旁。

二、过程与方法

1.让学生学习范字“故”和“政”,掌握左右部分的避让和穿插关系和书写和谐美观,提升书写技能。

2、欣赏不同书家的字,拓宽学生的视野,提高学生赏析、审美的水平。

三、情感态度与价值观

感悟书法的魅力,培养书法的兴趣。

教学重点:让学生认识部首反文旁的形态特点,写好反文旁。

教学难点:让学生学习范字“故”和“政”,掌握左右部分的避让和穿插关系,书写和谐美观,提升书写技能。

教学用具:文房四宝

教学教程:

一、复习导入:

1.欣赏名家楷书作品和老师作品

2.学生交流欣赏后的感受

3.揭示课题:

这节课,我们来学习部首反文旁和含有这类部首范字的写法。

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二、赏析和练习

(一)出示反文旁:

1.教师讲解反文旁的书写要领。

2.教师微课示范。

3.学生练写反文旁,教师巡视指导。

4.赏评学生作业。

(二)指导书写反文旁的例字:“故”和“政”

1、教师逐字微课示范。

2、学生练写,教师巡视指导书写,“双姿”不正确的个别提醒。

三、展示学生的练习作业,师生评议:

1.评议范字中反文旁形态是否准确,笔画是否有变化,运笔是否到位。

2.评议范字的结构是否把握了穿插、避让关系。

四、对比欣赏

教师出示颜体、柳体、赵体中的“故”字,与欧体范字“故”进行对比欣赏。

五、赏评拓展

1.欣赏含有反文旁的其他范字,进一步加深认识。

2.让学生了解篆书和隶书反文旁的写法

3.课堂总结,宣布下课。

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