6.模仿走与游戏优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

教学内容行走的身体姿势课时班级2.1 人数1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，教学目标知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教学重点培养正确走步姿势教学难点如何让学生去保持正确的走步姿势教学时教师活动步骤间（教师导航）次数学生活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.模仿走与游戏

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2018-04-19 09:47:00

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学校：邛崃市南街小学校

6.模仿走与游戏优秀教学设计内容

未知

2018-04-19 09:47:00

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关键词：6.模仿走与游戏优秀教学设计内容

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教学内容

行走的身体姿势

课时

班级

2.1 人数

1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，教学目标

知道努力地去保持正确的走步姿势

2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣

教学重点

培养正确走步姿势

教学难点

如何让学生去保持正确的走步姿势

教学时教师活动

步骤

间

（教师导航）

次数

学生活动或师生互动

二次备课

（学程设计）

上课队形如下：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

要求：精神饱满，全神贯注

要求：

1、学生认真听游戏方法与规则；

2、老师与学生一起示范游戏方法，讲解错误动作

教师语言提示，学生模仿。

开始部分

常规教学

师生问好

3 检查人数

1 安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

游戏：钓鱼p104 可分组也可集体练习，教5 1 师讲清规则、要求后，也可参与其中。

两臂放在不同部位的走

要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌30 1 着地并蹬离地面

两手叉腰走

两臂侧举走

前举的走

准备部分基本部分结束部分师生小结

2 宣布下课

1 要求

1、学生齐，静，有序

2、学生互评时积极发言，认真聆听，相互学习。

器材

场地设置

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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