奇妙的撕纸教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《奇妙的撕纸》教学设计禄丰县腰站小学何小花教学目标： 1．能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。 2．能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。 3．能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。教学重难点：重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。难点：能够合理

资料类型：教学教案文档

所属课文：奇妙的撕纸

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-11 16:27:00

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学校：禄丰县金山镇腰站中心小学

奇妙的撕纸教学设计和教学实录

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关键词：奇妙的撕纸教学设计和教学实录

正文

《奇妙的撕纸》教学设计

禄丰县腰站小学何小花

教学目标：

1．能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。

2．能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。

3．能体验有意撕纸的乐趣并养成爱护环境的好习惯。

教学重难点：重点：学习有意撕纸的基本方法，能制作一幅生动的撕纸画。

难点：能够合理的运用纸进行造型游戏，作品具有一定的美感。教学过程：一、导入新课

1．学生尝试练习：“跟我一起撕”色纸随意撕：（1）师生一起撕纸：快撕、慢撕，学生体会后说说：撕出来的纸有什么不一样？（2）我要撕个圆，我们应该怎么撕？为什么？

2．展示，交流，说说撕纸的感受？撕的开心吗？

3．揭示课题。

二、欣赏感知。

1．我们从来没这么过瘾的撕过纸，还想更过瘾的来撕一撕吗？ 2．学生再次尝试练习：你想撕成什么样就什么样！

3．学生情绪高涨，说说这回撕的开不开心？跟前一次的撕纸比，哪个开心？为什么？

4．随意的撕，我们没有约束，所以我们很开心，那就让我们再开心一下？请你用胶水随意的贴一贴。 5．你觉得你撕的那张最好？你最骄傲？为什么？

6．你能不能把它根据你说的添画一下？使它更形象？

三、学生作业 1．引导学生观察其他的撕纸，像什么？

2．撕出自己喜欢的形象。四、教师巡回辅导

1．及时反馈、纠正。 2．帮助有困难的学生。

3．参与其中。五、课堂小结 1．作品展示学生互评。

2．说一说，创作后留下的废纸片该如何处理？

关于本教案的常见问题

Q：奇妙的撕纸教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《奇妙的撕纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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