5.双手持轻物掷远与游戏名师教学设计1

小学体育与健康课教学设计

水平 二 教学单元（模块）： 双手持轻物掷远与游戏 ；课次：第 1 课时

执教老师： 柳建仲 班级： 二（1） 班；人数： 40 人

1、通过开始热身抛球组数游戏，提高学生兴趣和参与意识

。

2、带领学生学习原地侧向投掷垒球。

3、通过游戏“拼图”，建立和谐的人际关系，培养合作精神。

教学

内容

重点

难点

教学

流程

顺时序

间

１、双手持轻物掷远与游戏 ２、游戏——“拼图”(比比看哪组拼的快\好)

重点：双手持轻物掷远与游戏方向的正确姿势，能粗略掌握动作要领，形成初步动作技术技能。

难点：全身连惯用力量将垒球经肩上屈肘投出。

开始——准备导入——运动感知——1双手持轻物掷远投掷初体验——2集中练习——3看谁的投远——拓展游戏——评价与放松

达成目标

学生活动

1、

集合整队，清点人数

2、

宣布本课学习内容和任务。

教师活动

指挥队伍；

向学生宣布学习内容。强调注意事项及安全

组织与方法

0000000000 0000000000 0000000000 0000000000

准

备5′

导

入

教学

目标

1、篮球场

场地2、小垒球、（４０个）

器材

3、小黑板１个.道具若干

次数

1次

1、师生进入角色

开

2、明确学习任务

2′

3、明确注意事项

始

1、激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

2、徒手操热身，防止运动事故的发生。

在慢跑圈进行(看谁判断正确)，游戏。队形美观正确对。

徒手操：6节（每节4*8节拍）针对投掷关节部位来做

教师

路线

讲解示范，并

示出明确的数字

让学生进行正确。

方法：学生排队跑圈看教师

抛出垒球多少作出判断，并

组合相等人数。老师作一定

的动作引领和讲解。

1次

运

动

感

知

1、双手持轻物掷远：

2、发现一些的投掷方法；

3、培养自主探究性学习；

4、提高相互交往社会适应能力。

一、双手持轻物掷远（5′）

要求：

1、用原地侧向投掷垒球，用正确投掷技术）先让学生接触感知投掷方法，

2．思考。脚如何支撑

（蹬地

转身

挥臂）

引领学生，对强调安全事项；

老师与学生一起做原地侧向投掷垒球，（并留意学生情况）

方法：学生原地侧向对投练习，老师作一定的动作引领和讲解。

15 次

20

′

初步认识投掷方向的正确姿势；

掌握基本的投掷技术技能；

二、集中投掷练习

（6′）

要求：讲解示范时，学生认真听，学生基本能体会投掷连惯用力过程

讲解示范;说清楚投掷动作要领；

强调学习注意事项及安全

16 次

方法：听到第一哨声后,第一排学生用力投掷前方。第二哨声一排.二排同时,依次这样子做，然后返回投掷。

三、自我检测：看谁投的远（9′）

方法：

1、分成四组，自我检测看谁投的远；

2、学生按顺序来比，投掷完后自己捡球排到最后一排等下一次比，检验学生投掷技术；

3、学生体会投掷连惯用力过程，投过第一根C白线为及格，第二根B为良好，第三根A为优秀。第四根破纪录

老师讲解示范;个别辅导;集中找“优生”示范。

强调学习注意事项及安全事项

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C B

A 破纪录

方法：学生分四组，学生按组的顺序进比谁投的远。

8次

进一步掌握投掷技术技能；能基本能做出投掷整个连惯动作。

拓

7′

展

游

戏

6′

评

价

与

放

松

培养学生对投掷的兴趣.发展快速跑的能力, 增强脚的力量。

培养团队合作精神。

学会自我评价，提高课堂学习效率的评价。

放松身体愉悦心境，恢复心率，调适心理，提高健康水平。

游戏—拼图(比比看哪组拼的快\好) 方法:1、分成四个小组人数相等排成四列队；每位同学手中有一个“垒球”让学生想像成画笔。

听到教师哨声后开始画。把手中的“垒球”看作是画笔，看哪一组最先画完；先画好。先者胜（看哪组好，画的快）拼图作画二次第１次Δ，第２次小组合作完成。

讲述（四川雅安地震的故事）听音乐全班学生跟老师用垒球拼(雅安

加油!)做意境放松,学生情感投;舒畅优美、轻松愉快

讲解游戏的方法和规则，示范游戏操作方法；

提出安全要求和保措施，防止安全事故的发生

教师引导学生作自评与互相评，帮助学生进步；与学生一道做放松操，

提醒学生要注意呼吸和放松身体。

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方法：学生分四组人数相等，听到教师哨声后开始画。把手中的“垒球”看作是画笔，看哪一组最先画完；先画好。先者胜（看哪组好，画的快）拼图作画二次第１次Δ，第２次小组合作完成。

、

雅安

加油!

方法：学生围成一个圈，教师引领做放松。同时祝福地震灾区人们早日重建家园。

2次

1次

预计运动负荷

运

1.脸红( √ ) 动

2.出汗( √ ) 负

3.气喘( √ ) 荷

4肌肉疼痛(√ ) 表

征

平均心率： 126 次/分

预计练习密度： 63.2 ％±3

教师

课后

反思