多种形式的原地跳跃方法和游戏第二课时教学实录

立定跳远教学设计

围场县克勒沟学区北道小学

刘会利

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析

立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、学情分析

本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法

教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。

3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。

4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。

5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、教学目标

运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。

社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习武术过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。

立定跳远跳教学方案 班级：课堂时间：40分钟

授课人：刘会利

1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。

2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节学习目标

屈伸协调用力的动作技术。

3、情感目标：

培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。

学习内容

1游戏：跳单双圈接力；2立定跳远。

教学重点

上、下肢协调用力。

教学难点

蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿

教学顺序

教学常规→游戏导入→立定跳远→放松→课后小结

时负课堂顺序

教学目标

教学内容

学生活动

教师指导

组织形式

间

荷

1、提高学1、集合队1、体育委生的纪律1、集合伍，检查员集合队性。

队伍，检人数。

伍。

2、检查学查人数。

练习队行：

2、师生问2、学生报生人数。

2、师生********** 好。

数，体委3、使学生问好。

********** 3、宣布上统计人明白本节3、宣布********** 2 小

课内容。

数。

课的上课本课上课********** 4、队列队3、学生认内容及流内容。

形练习

真听本节程。

4、讲解Δ

5、强调安课的上课4、增强学安全注意全注意事内容及注生的安全事项

项。

意事项。

教 学 常

规

意识。

准 备

1、激发学学生游戏队部

分

生的运动1、认真遵形：

1、组织兴趣，使守游戏规* * * * 学生游戏学生享受则。

* * * * 队形。

运动带来2、注意安* * * * 1、徒手操2、讲解的快乐。

全

* * * * 操：8×8游戏规则

2、充分活3、按老师 个八拍；

3、及时8 中

动学生各的游戏规○ ○ ○ 2、

找朋制止不安关节及韧则玩游 ○

友

全动作。

带。

戏。

○○ 4、辅助3、改善学4、学会团○○ ○○ ○学生完成生的身体结合作学○

游戏

柔韧性。

习。

○ ○ ○ 游 戏 导 入

4、通过游 ○

戏为本节课的教材内容做铺垫。

○○ ○○ ○○ ○○

1、形成动基 本 部 分

作概念：①教师讲1、提高学解示范动生的模仿作；②学能力。

生原地模1、组织2、掌握立仿立定跳1、认真听学生练习练习队形：

定跳远动远练习

老师讲解队形

* * * * * * * 作技术。

2、向上跳动作要2、讲解 3、提高学练习：①领。

示范动 生的弹跳动作分解2、认真完作。

* * * * * * * 能力，发向上跳练成老师布3、强调 展学生的习；②完置的练习动作要 25 大

腿部力整动作向任务。

领，及练* * * * * * * 量。

上跳练3、按照老习要求。

4、增强学习。③集师的要求4、提示 生身体协体跳“人进行练习

易受伤的* * * * * * * 调能力。

浪”练习

4、学会自练习及安 5、培养学3、立定跳主的学全策施。

Δ

生与友伴远练习：习。

团结互助①分组展的学习能示，②个力。

人展示③集体跳“人浪”展示。

1、抖动各1、放松肌肉群，方法及要使绷紧的1、抖动小1、模范老求。

放松队形：

肌肉达到腿及大腿师的放松2、组织 放松。

的肌肉动作

练习队* * * * * * 2、通过拉群。

2、身心放形。

* * * * * * 放松环节

伸练习，2、深呼吸松。

3 小

3、示范* * * * * * 结束部分

使学生的拉伸练3、心情愉放松动* * * * * * 各韧带得习。

悦的进入作。

到拉伸，3、

“切西放松状4、引导Δ

达到放松瓜”放松

态。

学生身心各肌肉群放松。

的效果。

课堂小结

1、肯定学1、讲解较1、安静的1、布置练习队形：

2 小

教学评价

生上课的难掌握的排队。

课后练习 表现。

动作，并2、认真听任务

********** 2、及时纠布置课后老师讲2、多元********** 正错误

加强练解。

化的评价********** 3、小结本习。

3、记住老学生。

********** 课。

2、表扬鼓师布置的3、纠正 3、增进师励学生。

课后练错误动Δ

生感情。

3、师生道习。

作，示范别。

正确动作。

4、师生道别。

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