3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏公开课教案

版本：人教版

授课班级：一年级一班

授课教师：夏红

内容

1．两臂放在不同部位的前脚掌走； 知识与能力：知道并掌握两臂放在不同部位的前脚掌走的动作要点，进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，培养正确的行走姿势。

目的

过程与方法：通过引导学生积极参与、合作练习，发展协调、灵敏性，促进下肢力量。学会2到3种变换动作。

情感态度价值观：培养良好的学习习惯，能够积极参与活动和主动展示。 教学前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸。

重点

教学上体正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。

难点

次

时

强

顺序

教学内容

组织

教师活动

学生活动

数

间

度

一、整队检

激

查人数

四列横队

1、教师导入

趣

二、师生问

语。（今天我学生认真聆

导

好，导入们进行一场听。做出相应1 2 弱

入

本次课走秀）

回答

的内容2、讲解课堂和任务。

学习任务

一、游戏激趣

1、教师讲解1、学生认真

“找朋友”

围成正方游戏方法

聆听

——复习自形逆时针方2、教师引导

6 6 强

然走

向行自然走。

学生游戏。2、学生游戏

（要求自然

走，两臂放在

不同位置的

自然走）

二、两臂放不同

部位的前脚掌

走。

1、学生认真1 2 弱

1、教师示范两

1、“走秀”示观看。

臂放在不同位

四列横队

范

置的前脚掌走开

“走秀”

心

2、引导学生说

活

2、提出问题，2、积极回答

1

一说（引出动作

动

引导学生回

要点）

答

3、认真练习

3、原地前脚

3、引导学生

掌转圈练习

练习

2 1 弱

动作要点：上

体正直，自然

挺胸，直腰眼

平视。

3、两人组两臂

放不同部位的

前脚掌直线走

练习（配乐）

a 两人合作

手叉腰的前

脚掌走练习

b两臂放在不同位置的前脚掌走（配乐）

c两人合作自主创设

d走秀表演

放

松

身

心

固定场地

4、提出练习方法

5、进行引导学生两人合作练习（一人做一人看并说一说）

6、引导学生两臂侧平举，前平举等动作的前脚掌走练习

7、引导个别学生展示并说一说

8、再次练习

9、提出合作要求

10、引导合作练习

11、展示指导

12、提出表演要求

13、引导学生表演

一、音乐放

松

固定场地

二、小结下四列横队

课。

4、认真聆听

5、一人做,一人观察，并指出需改进地方

6、积极参与认练习

7、认真聆听、按要求合作、练习

8、大胆展示

9、认真聆听和观看

10、积极展示表演

教师总结本次与教师互动

学习的情况。

3

4

6

8

3

1

5

9

5

5

中

强

强

强

1 4 小

场

地

设

计

田径场一片

1、引导学生创设

教

学

30厘米宽的跑道（18）

2、教师以指导为主，引导学回

生在不同的练习中掌握要领。

顾