3.踢毽子ppt配用优秀获奖教案

民间游戏活动踢毽子教案 教材内容： 1.

脚内侧踢 左脚支撑，右大腿带动小腿

，屈膝向上摆，膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。

2

．脚外侧踢

这是与踢儿相反的动作，且也是基本踢法之一。踢时，左脚支撑，右大腿带动小腿，膝关节内扣，小腿内外侧上摆，击毽子的一刹那，勾脚尖，踝关节外屈端平，用脚外侧巴毽子向上踢起。

教学目标：

不仅可以促进儿童的正常生长发育，增强他们的心肺功能，而且还可以培养他们对时间空间的定向和判断能力，发展身体的协调性，灵活性柔韧性，使之终身受益。通过踢毽子的练习，培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质，以及与同伴合作学习的意识。

二年级踢毽单元教学计划

年级二

单元

课次

学习目标

1

了解毽子的制作、种类、发展等内容。

１

2

在游戏中体会戏毽的

激发学生学习踢毽的兴趣。

教学重点

教与学的建议

1

、

师生共同学习关于毽子的知识。

2

、

创设情境或游戏，使学生尽情的戏毽。

3

、

学生分组讨论后进行1

、

提高柔韧、灵敏、力量等素质，促进机体生长发育。

3

、

乐于参加民族民族民间体育活动，增强克服困难的自信心。

学习2

、

学会荡踢、单足内侧踢毽等健身方法，提高基本活动能力。

目标4

、

遵守活动规则，学会与同伴交往和合作，培养民族自豪感。

内容主题

踢毽

课时预计

４

课次

８

方法，体验创想的乐趣。

3

使学生爱毽、惜毽、喜毽。

4

培养学生民族自豪感。

1

、初步学会荡踢的基本动作。

２

2

、培养积极思考，乐于两眼注视毽子不要看脚

学习的好习惯。

1

、初步体验单足内侧踢毽的方法。

多体验的好习惯。

1

、初步掌握足内侧踢毽的方法。

2

、激发学生创造各种踢４

毽的游戏。

3

、引导学生树立“我能行、我能成功”的自信和勇气。

积极思维创造各种不同的踢毽游戏。

把握好脚迎毽子的时机；的高度在腰腹部。

３

2

、培养善观察、勤思考、踢毽子要直上直落；毽子自我戏毽，老师参与一同玩耍。

1

、

学生从荡踢纽扣，逐步过渡到荡踢毽子。

2

、

建立激励机制发挥学生练习的主动性。

1

、

引导学生体会脚迎毽子的时机。

2

、

让学生体验踢毽子时毽子的直上直落。

3

、

体验踢毽子的高度。

让学生在游戏或比赛中练习，提高学习兴趣。

创编游戏

：体积小、重量轻，但是它外形美观、可爱、实用性又很强，所以深受小朋友们的青睐。在我们的体育教学课堂上也充分体现了其自身的价值，不但激发了学生的学练积极性，而且行之有效的促进了教学目标的完成。 一、走的游戏

1

．头顶毽子走：每人一个毽子，放在头顶，上体正直，眼看前方，走到所指定的目标后算完成任务，要是毽子中途掉下来，就要重新拾起放在头顶继续游戏。 2

．过独木桥：把学生分成人数均等的 4组，每组前面放一条体操凳，第一个学生两臂侧平举，把 5个毽子分别放在头顶，手臂和手掌上，然后从体操凳上走过去，就算完成任务，若是中途毽子掉了就宣布失败，然后从旁边折返回来，把毽子再放到第二个同学身上，继续游戏，依次类推，知道最后一个同学完成。最后看哪一组完成的人数最多就为优胜组。 二、跑的游戏 1

．迎面接力跑：将学生分成人数相等的四个队，每队分成两个组成迎面接力跑的队形站立，每队排头手持一个毽子。发令后，各队排头的学生手持毽子向对面跑去，把毽子交给对面排头的学生，然后排到队伍后面，接到毽子者继续向前跑，依次进行，直到各队最后一个完成。 2

．拔苗比赛：把毽子摆成个数相等的四排，毽子作为要拔的秧苗，把学生分成与毽子数量相等的四个队，成纵队站在起跑线后面，听到发令后，第一个学生跑过去拾起第一个毽子跑到终点线并把毽子放到指定的地点，然后跑回起点与下个同学击掌，下一个同学继续跑过去“拔苗”，直到最后一个同学完成，完成最快的就是优胜组。 三、跳跃游戏 1

．跳起摸高：把毽子用绳系在不同的高度上，学生可以根据自己的跳跃能力分成若干个组，进行单脚起跳摸高练习，还可以分成组进行比赛。 2

．连续性的单、双脚跳跃接力赛：用相同的毽子分别摆出四个“ S”（或其他图形均可）形的路线，然后把学生分成人数相等的四个组，进行跳跃接力比赛，最先完成的为优胜组。 四、投掷游戏 1

．持毽子掷远：把学生分成人数相等的四组，分别站在起点处，在距离起点 10—— 15米的地方画一条标志线，看哪一组投过标志线的人数最多。即为优胜组。 2

．掷准比赛：在距离起点 2—— 3米的地方放置多个纸篓（还可以用纸箱、盆、桶等代替纸篓，也可画出指定区域），然

后把学生分成人数相等的若干组，手持毽子依次向纸篓里投掷手中的毽子，最后投入纸篓中最多的为优胜组。 五、抛毽子游戏 1

．手漏毽子：把学生分成没两人一组，每组一个毽子，一名学生把毽子抛向空中，另一名同学两手相触成“ O”形，当毽子落下时主动去找毽子，让他通过“ O”漏下去，然后互换角色，反复进行游戏。此游戏也可一人进行。 2

．高抛转体（或击掌）接毽子：学生每人一个毽子，将球抛向空中后，在毽子下落的过程中同时转体（或击掌）然后用手把毽子接住，可连续进行若干次。 六、踢毽子游戏 1

．踢靶比赛：将学生分成人数均等的若干个组，成纵队站在限制线后，在距离限制线约 3—— 4米的地上画一个靶环，分别标出每一环的分数，听到信号后，第一个学生把毽子踢向靶环，听到裁判员报告环数后，跑到队尾，第二个同学照次进行，直至全组轮流一次后，统计个人环数和小组累计环数，多者为优胜组。 2

．踢毽子比远：将学生分成两派相对站立，听到信号后，将毽子用力踢出，看谁的第一落点远，远者名次列前。