3.直体滚动课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

课题技巧：直体滚动共2 课时单元学校主备人姓名学校新建小学李琴课时第1课时课型授课时间使用人姓名学习1、通过本课学习，知道滚动动作在实际生活中的作用及实际生活中碰到特殊情况下的运用方法。目标2、能熟练完成单人和多人合作的直体滚动动作。3、培养学生能在练习中积极动脑，感受勇敢顽强，乐观自信的良好品质。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.直体滚动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 08:16:00

来源学校

学校：垣曲县新建小学

3.直体滚动课堂实录及点评

未知

2018-05-30 08:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.直体滚动课堂实录及点评

正文

课题

技巧：直体滚动

共

2 课时

单

元

学

校

主备人

姓

名

学

校

新建小学

李琴

课

时

第

1课时

课

型

授课时间

使用人

姓

名

学

习

1、通过本课学习，知道滚动动作在实际生活中的作用及实际生活中碰到特殊情况下的运用方法。

目

标

2、能熟练完成单人和多人合作的直体滚动动作。

3、培养学生能在练习中积极动脑，感受勇敢顽强，乐观自信的良好品质。

学

习

重点：肩、髋用力带动身体滚动

重难点

难点：身体保持正直

课

前

准

备

体操垫若干

沙包8个

导

学

过

程

一、准备部分：

1、开课式。

⑴、体委集合整队，清点人数。

⑵、师生问好。

⑶、宣布本节课内容及要求，安排见习生。

2、队列练习：立正、看齐、稍息。

3、准备活动：体委带队绕操场慢跑两圈

4、原地徒手操:

4×8拍

二、基本部分：

思考与调整

组织：

×××××××

◎

要求：

体育委员声音口令洪亮，集合快、静、

情境导入：小猴子开了家饺子店，可它店里面的饺子皮齐

做的太厚了，请我们帮它把饺子皮变得薄一点，我们把这张（三点要求：一、在玩的时候想个办法把自垫子当饺子皮，把自己当成擀面杖，可以怎么做？

己的脸保护起来，不把脸贴在地面上。二、滚1）、学生模仿体验动作。得慢一点，不把饺皮弄2）、教师讲解并示范动作要领及要求。

破。三、听到哨声后要

3）、学生分组进行练习。教师巡回指导并及时纠正错立即跑到垫子后面站直。）

误动作。（2—3次）

4)、学生进行展示，对表现好的同学进行表扬。

5）、增加难度利用沙包夹在两腿中间组织学生做一次。

6）、提问：有人吃过油条么？有没有人看见过炸油条

呢？那么有谁能说说炸油条时油条在油锅里的样子啊？下面我们把垫子拼成锅让我们进行两人一组练习。（2次）

×××××∣ → ▆

△

三、结束部分：

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；

4.下课，归还器材。

板书

设计

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：3.直体滚动课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.直体滚动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.直体滚动课堂实录及点评