3.直体滚动课堂实录及点评.pdf

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关键词：3.直体滚动课堂实录及点评

正文

课题

技巧：直体滚动

共

2 课时

单

元

学

校

主备人

姓

名

学

校

新建小学

李琴

课

时

第

1课时

课

型

授课时间

使用人

姓

名

学

习

1、通过本课学习，知道滚动动作在实际生活中的作用及实际生活中碰到特殊情况下的运用方法。

目

标

2、能熟练完成单人和多人合作的直体滚动动作。

3、培养学生能在练习中积极动脑，感受勇敢顽强，乐观自信的良好品质。

学

习

重点：肩、髋用力带动身体滚动

重难点

难点：身体保持正直

课

前

准

备

体操垫若干

沙包8个

导

学

过

程

一、准备部分：

1、开课式。

⑴、体委集合整队，清点人数。

⑵、师生问好。

⑶、宣布本节课内容及要求，安排见习生。

2、队列练习：立正、看齐、稍息。

3、准备活动：体委带队绕操场慢跑两圈

4、原地徒手操:

4×8拍

二、基本部分：

思考与调整

组织：

×××××××

◎

要求：

体育委员声音口令洪亮，集合快、静、

情境导入：小猴子开了家饺子店，可它店里面的饺子皮齐

做的太厚了，请我们帮它把饺子皮变得薄一点，我们把这张（三点要求：一、在玩的时候想个办法把自垫子当饺子皮，把自己当成擀面杖，可以怎么做？

己的脸保护起来，不把脸贴在地面上。二、滚1）、学生模仿体验动作。得慢一点，不把饺皮弄2）、教师讲解并示范动作要领及要求。

破。三、听到哨声后要

3）、学生分组进行练习。教师巡回指导并及时纠正错立即跑到垫子后面站直。）

误动作。（2—3次）

4)、学生进行展示，对表现好的同学进行表扬。

5）、增加难度利用沙包夹在两腿中间组织学生做一次。

6）、提问：有人吃过油条么？有没有人看见过炸油条

呢？那么有谁能说说炸油条时油条在油锅里的样子啊？下面我们把垫子拼成锅让我们进行两人一组练习。（2次）

×××××∣ → ▆

△

三、结束部分：

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；

4.下课，归还器材。

板书

设计

课后

反思

3.直体滚动课堂实录及点评

3.直体滚动课堂实录及点评

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