资料摘要
《老鹰捉小鸡》教学设计授课年级班级：二年级一班学习目标：1、学习老鹰捉小鸡的游戏方法。2、发展小学生动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。学习重点：学习老鹰捉小鸡的游戏方法。学习难点：能按游戏方法规则进行游戏，教学过程一、开始部分1、体育委员整理队伍。2、师生问
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4.老鹰捉小鸡教学目标设计
未知
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关键词：4.老鹰捉小鸡教学目标设计
正文
《老鹰捉小鸡》教学设计
授课年级班级：二年级一班
学习目标：
1、学习老鹰捉小鸡的游戏方法。
2、发展小学生动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。 3、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。
学习重点：
学习老鹰捉小鸡的游戏方法。
学习难点：
能按游戏方法规则进行游戏，
教学过程
一、开始部分
1、体育委员整理队伍。
2、师生问好，检查人数。
3、教师宣布本节课的教学内容（老鹰捉小鸡）。
4、检查服装、学生系鞋带情况，未完成好的随即完成好。
要求：学生动作快、静、齐，精神饱满，情绪高昂。
二、准备部分
1、沿操场跑道慢跑一圈热身。
2、选做几节广播体操，活动各关节（师放音乐）。
三、基本部分
（一）调动小学生的前期经验，激发小学生主动参与游戏的积极
性。 师：你们玩过“老鹰捉小鸡”的游戏吗？今天老师也要和你们玩这个这个游戏，我来老鹰，请老师来当母鸡妈妈，准备好了吗，游戏开始了。 （二）开始游戏，发展能力，体验乐趣。
1、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。
玩法：游戏规则（如果遇见老鹰或听到老鹰音乐时我们要快速团结在一起，快点躲在鸡妈妈的后面，后面的小鸡要捉紧前面小鸡的衣服，老鹰要绕过母鸡到后面去捉小鸡，母鸡要张开翅膀保护小鸡，如果被老鹰拍到或捉到就暂时离场，直到音乐结束。 指导要点：引导小学生了解游戏玩法与规则，懂得躲闪不被老鹰捉住。提醒小学生抓紧前面小朋友的衣服不要掉队，不要互相推挤，懂得避让，不要被老鹰抓住，注意安全。
评价重点：是否能初步按游戏规则进行游戏。 2、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。 玩法：（老师当老鹰，请陈老师当母鸡） 游戏规则：当听到老鹰的音乐时，小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，直到母鸡妈妈找食物回来，母鸡妈妈喊：“宝宝们，快躲到妈妈身后来，小鸡们才能马上躲在妈妈后面，一个跟一个搭肩，直到音乐结束，游戏停止。 指导重点：
1、了解游戏新玩法与规则，引导小学生思考小鸡怎样躲闪、变
成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。 2、游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。 3、第三遍游戏：小学生自由分组玩游戏。 玩法：请小学生当母鸡妈妈、老鹰，玩法结合以上两种玩法。
小学生分组活动：将小学生分成若干组分别进行游戏活动，比赛看哪只老鹰最厉害，哪一只母鸡更懂得保护自己的小鸡。 指导要点：引导小学生尝试自主进行游戏。
评价要点：是否自主地按游戏规则进行游戏。
（注：教师提醒小学生在分组活动时要注意速度不要过快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。） 四、结束部分
1、集合，放松活动。
2、小结与评价：今天你们表现得真勇敢，也很能干。我们的老鹰也很厉害捉到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把鸡宝宝看好了不然会被老鹰叼走了。今天游戏好玩吗？今天的游戏结束啦，我们下次再玩吧，接下来大家谈这节课的感受。
3、教师宣布下课，解散。
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