Section B优秀教学设计

I’d like some noodles

Section B 第3课时（1a〜1d)

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step 1情景导入

Show some pictures of food and say：I like apples ，carrots and beef. I don’t like mutton，tomatoes or chicken. Please say the sentences like me. 环节说明：通过图片和句型导入新课，简洁明了。

Step 2完成教材1a-1d的任务

1.仔细观察la图片中的物品，把它们与所给的单词匹配，并熟记单词。（2分钟）

2.圈出la中你喜欢的食物，在你不喜欢的食物旁边打X。然后和你的搭档仿照lb来谈论你喜欢和不喜欢的食物。并请几个学生说一说。（5分钟）

3.听录音，完成lc的表格。（3分钟）

4.再听一遍录音，跟读并订正答案。（3分钟）

5.小结训练。（2分钟）

（1）I don’t like onions，green tea B porridge. A and B or C with D in （2）—Do you like beef noodles C mutton dumplings？

—I’ d like mutton dumplings. A.and;some B.and;any

C. or;some D. or;any (3)— Would you like to go out to play football with me？

—

D ， but I should finish (完成）my homework first. A. Yes，I do B . I like C. Of course not D. I’d love to 环节说明：通过本环节的练习学生掌握了对喜恶表达的综合运用，有效地巩固了前几个课时所学的知识点。

Step3 问题探究 and和or的用法：

当句中有两个并列成分时，and/or放在这两个成分中间；当句中有三个或三个以上并列成分时，and/ or只用在最后两个成分之间，前面的用逗号隔开。and常用于肯定句中，而or常用于否定句中。例如：

I don’t like chicken or beef.我不喜欢鸡肉和牛肉。

I like onions，green tea and porridge.我喜欢洋葱、绿茶和粥。

练习：

(1)Come on， C you will be late for school. A and B but

C or D so (2)He doesn’t kwon you B me A and B or C but D / (3)I’d like one bowl of noodles A one pancake. A and B or C but D so (4)There is not water A not air there. A and B or C but D / Step 4 家庭作业

完成课后提升作业（学案p. 66)。

教学反思

本课时以图片和常用句型导入新课，同时通过听、读训练，培养学生学习兴趣，巩固所学知识。