今别离(其一)/黄遵宪ppt配用优秀获奖教案

教学设计

课 题

姓 名

学 科

朱丹

语文

单 位

教 龄

《今别离》（其一）

富锦三中

10 职 称

年 龄

二级教师

34 指导教师

授课班级

姜羽萍

2.10 教材分析：《今别离》（其一）为人教新课标版高二《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元最后一课推荐作品。本单元主要让学生学习运用知人论世，以意逆志的方法分析鉴赏诗歌，提升鉴赏能力。本课与前几课内容风格区别较大，在学习过程中要注意体会。

教学目标

知识与能力：教会学生用以意逆志知人论世的方法体会诗人情感，掌握诗歌表现手法，培养学生鉴赏诗歌能力。

过程与方法：诵读—分析—讨论—总结。

情感态度价值观：领悟黄遵宪的革新精神，培养学生诗歌鉴赏兴趣。

教学重点:古今离别诗意象、情感上的区别。

教学难点:对比鉴赏。

教学安排:一课时

教学步骤: 一、导入

喜剧大师卓别林曾说过这样一段话“对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的”。清末诗人黄遵宪就是这样一个艺术家，今天我们就来学习他的代表作《今别离》（其一)，领略另一番别有韵味的离别之情。

二、解题：《今别离》，乐府旧题，是黄遵宪所作的组诗，共四首，本文选的是第一首。

三、知人论世

1、作家作品：

黄遵宪（1848-1905）字公度，清末爱国诗人，杰出的外交家、政治家、教育家，广东嘉应州(今梅县)人。光绪举人,历任驻日、英参赞及旧金山、新加坡总领事，后官湖南长宝盐法道、署按察使。论诗主张“我手写吾口”,以表现“古人未有之物,未辟之境”,倡导“诗界革命”，他的诗歌主张和实践,为资产阶级改良派的诗界革命奠定了重要基础。有晚清“诗史”之誉。

2、背景链接

诗人处于诗歌新旧交替的时代，同时也是中西文明大碰撞的时代，文化的冲突与兼容加速了

诗歌元素的整合。生产力的发展导致中西文明在冲突与融合间碰撞（轮船，火车等被引入中国），时代的变迁导致诗歌的古典意象和现代文明不兼容，造就了身为时代弄潮儿的诗人的新风新貌。

四、诵读体会

1.播放伴奏，学生范读

2.学生齐读（边读边思考整体感知的问题) 五、整体感知

从题材上来说,这是一首什么诗?抒发的是一种什么样的思想感情? 〖析〗是一首送别诗，抒发的是一种离情别绪。

六、以意逆志，分析鉴赏

1、本诗主要选取了哪些意象？特点是什么？哪些词的运用可以体现意象的特点？

〖析〗意象：车舟

汽艇

特点：快

用词及作用：转、驰、载、动、速、快等动词的接连运用，渲染出现代交通工具的一种显著优势：超乎寻常的快速度。

2、回顾古代诗歌描写离别情景时常用的意象，并列举出典型诗句。

〖析〗意象：

酒

山

杨柳

长亭

例句：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。—王维《送元二使安西》

山回路转不见君，雪上空留马行处。—岑参《白雪歌送武判官归京》

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。—柳永《雨霖铃》

昔我往矣，杨柳依依。—《诗经

采薇》

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

—柳永《雨霖铃》

何处是归程？长亭更短亭。—李白《菩萨蛮》

七、合作探究，讨论提升

1、通过意象的对比，分析在表现离愁别绪方面近代与古代诗歌有何不同？

〖析〗古人描写离别常用哀景，营造凄清的意境。而《今别离》这首近代诗却选用轮船、火车、汽艇等为意象，给人新奇的感觉，使离别的情绪显得不那么浓、悲。 2、除了情感的不同，黄遵宪先生还有哪些精神值得欣赏？请结合具体诗句分析。

〖析〗明知须臾景，不许稍绸缪。钟声一及时，顷刻不少留。体现诗人的洒脱与冷静，值得欣赏。

八、评测练习：对比赏析

《今离别》

王运

别来五日春水生，桃枝成碧花欲明。开帘望东风，远近伤我情。君肠断，妾身老，绣衣罗裳著春早。

愁如细雨连烟草，去年离别莺始啼，今年啼莺别处飞。垂杨复何心，从风飘絮来。天涯浮云皎月意，不尽绝思还空帷。

问：本词与黄遵宪《今别离》（其一）在内容和手法上有哪些不同？请简要分析。

〖析〗内容上：王词几乎全用唐宋思妇诗的陈旧套语肠断、天涯、罗裳、浮云、空帷等表达离愁别绪,并无新意；黄诗却选用轮船、火车、汽艇等意象表达淡淡的离情，给人新奇的感觉。 手法上：王词主要运用借景抒情和直抒胸臆相结合的手法表达浓烈的忧愁；黄诗主要用对比、用典、比喻等手法，通过近代人乘坐新式交通工具轮船火车与古人乘车舟离别的不同进行了对比，表现近代人的别离之苦和在别离观上的认识。借用石尤的典故表明行人途中不惧逆风的勇气，将汽艇比喻成轻气球，体现盼望离人快速回来的心情，哀而不伤。

九、小结

通过本节课的学习我们已经深深体会黄遵宪先生的革新精神。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，诗歌需要创新，作为中国梦背景下的你们这些新青年更应该与时俱进，肩负起时代赋予你们的新使命，走好新时代的创新之路，在世界的舞台上大放异彩！

十、作业

试写一首离别小诗，要求：内容上体现创新精神，400字左右，写到周记本上。