6—10的认识教学实录与评析｜教案在线预览

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6--10认识执教者:陈曲教学内容:25页例1,例2。学习目标:1、体会6-10各数的基本含义,掌握10以内数的顺序和大小,初步体会基数与序数的含义。会读、会写6-10各数,培养良好的书写习惯。2、在实际情境中数6-10的物体,了解自然数的顺序。3、结合6-10各数的认识,渗透环保教育和劳动教育。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：6—10的认识

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2018-05-30 14:58:00

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学校：酉阳县丁市镇中心小学校

6—10的认识教学实录与评析

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2018-05-30 14:58:00

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关键词：6—10的认识教学实录与评析

正文

6--10认识

执教者:陈曲

教学内容:25页例1,例2。

学习目标:

1、体会6-10各数的基本含义,掌握10以内数的顺序和大小,初步体会基数与序数的含义。会读、会写6-10各数,培养良好的书写习惯。

2、在实际情境中数6-10的物体,了解自然数的顺序。

3、结合6-10各数的认识,渗透环保教育和劳动教育。

教学重点:数数

教学难点:写6-10各数

教学过程:

一、板书课题:

6-10的认识

二、口述目标:

1、会读写6-10

2、知道10以内数的顺序,会比较它的大小。

三、自学指导(教师边口述,学生边自学)

1、指导看课本P25页主题图,(大家看图上有什么,它的数各是多少,轻声地数出来) 2仿照例2图,在课桌上用小棒摆一摆,说一说

3、用双手比,在方格里画斜线,在田字格里写6-10各数,同学们的比一比,看谁做得最认真。

四、先学(看一看)

1、学生在老师的指导下看书自学,师巡视。

2、检测(做一做)

(1)按顺序填空:3 5

(2)○○○○○○○○○

①把右边6个圆圈起来。

②把左边第7个圆涂红。

五、后教:

六、1、学生更正。

2、讨论(议一议)

5后面填4认为正确的举手,为什么不对?师小结;

六、当堂训练

七、七、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：6—10的认识教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6—10的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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