认识数对教学设计模板
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正文
课题:用数对确定位置
教师:温晓娜班级:六年级三班
教学内容:冀教版《数学》六年级下册“用数对确定位置”
教学目标:
1.结合具体情境,经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置的过程。
2.在具体情境中,能用数对来表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。
3.体验数学和生活的联系,认识到许多问题可以用数和图表的方式来描述,发展学生的空间观念。
课前准备:本班学生座位示意图,教材中示意图课件,方格图作业纸。
教学方案:
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文档信息
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5ygggwenku_1918
来自：学校：宁晋县纪昌庄乡纪中心小学
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