从假冒伪劣说起课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

从假冒伪劣说起活动目标1.了解我们身边有哪些假冒伪劣商品。2.学会辨别并掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。3.学会关注生活中的一些社会现象,提高观察和分析问题的能力。4.了解假冒伪劣商品给人们生活带来的危害。5.远离假冒伪劣商品,坚决抵制假冒伪劣商品,提高自己的警惕意识。活动准备1教师准备:收集身边假

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所属课文：从假冒伪劣说起

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2018-04-09 14:40:00

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学校：本溪市南一小学

从假冒伪劣说起课堂实录

未知

2018-04-09 14:40:00

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关键词：从假冒伪劣说起课堂实录

正文

从假冒伪劣说起

活动目标

1.了解我们身边有哪些假冒伪劣商品。

2.学会辨别并掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

3.学会关注生活中的一些社会现象,提高观察和分析问题的能力。

4.了解假冒伪劣商品给人们生活带来的危害。

5.远离假冒伪劣商品,坚决抵制假冒伪劣商品,提高自己的警惕意识。

活动准备

1教师准备:收集身边假冒伪劣商品的资料(上网查询、收集实物、文字报道、图片资料等),水,两块香皂,两块脏手绢,图画纸。

2学生准备:收集身边假冒伪劣商品的实物、文字报道、图片资料,收集假冒伪劣商品给人们的生活造成危害的文字、图片资料,彩笔。

活动过程

第1课时

一、激发兴趣,导入新课

同学们请看一组图片,看完后你有何感受。诚实守信,是我们中华民族的传统美德。但在现实生活中,却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。这节课我们就从假冒伪劣说起。板书课题。

二、展示资料,交流汇报

师:在我们身边有哪些假冒伪劣商品呢?同学们,把你们收集到的资料先和本组同学交流,一会儿在全班汇报。

生组内交流。

师:方才老师看到各组同学都能够在小组内互相交流收集来的资料,现在你们愿意和全班同学共同分享吗?有实物的同学可以一边展示一边讲解,其他同学可以把你们看到的、听到的或自己的亲身经历给大家讲一讲。

全班交流,师生交流。

三、分析讨论

师:生活中为什么会有假冒伪劣商品?

生以小组为单位共同探讨后汇报。

师:同学们分析得很到位,在现实生活中有许多不法商贩为了自己的利益而欺骗消费者,可中国也有句古话“害人害己”,这些人虽说暂时赚到了钱,但是他们损失了比金钱更重要的东西,那就是我们中华民族的传统美德——诚实守信。

四、辨别假货的方法

师:既然他们能造假,我们就来打假。要想打假,就要学会识别这些假货的方法。同学们,你们有什么好点子吗?以小组为单位共同探讨,最后我们评选出“金点子大王”。

各组总结归纳后把“金点子”写在书上第四页。

评出“金点子大王”。

五、质疑反馈

师:这节课给你留下印象最深的是什么?

师总结:就让我们每个人都拥有辨别假冒伪劣商品的火眼金睛,相信假冒伪劣商品一定会在没有市场的情况下自行灭亡。

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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