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2、3 技术试验及其方法授课教师:武汉市育才高中杨亮生一、教材分析 “技术试验及其方法”分四个小节:1、什么是技术试验;2、技术试验方法;3、技术试验的实施与报告的写作;4、技术试验在设计中的作用。本节内容既是本章重点,也是全书的重点之一。通过本节内容的学习,学生可以应了解技术试验的重要性
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一 技术与设计的关系PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:一 技术与设计的关系PPT及课堂实录内容
正文
2、3 技术试验及其方法
授课教师:武汉市育才高中杨亮生
一、
教材分析
“技术试验及其方法”分四个小节:1、什么是技术试验;2、技术试验方法;3、技术试验的实施与报告的写作;4、技术试验在设计中的作用。本节内容既是本章重点,也是全书的重点之一。通过本节内容的学习,学生可以应了解技术试验的重要性,这是对学生认知能力的要求;能进行简单的技术试验,写出试验报告,这是对学生实践能力的要求。
技术试验在技术发明、技术革新、技术推广过程中有着重要的不可替代的作用,它贯穿于设计过程的始终,是技术设计的重要组成部分,同时也是重要的思想方法之一。对于一个技术试验来说,它包含技术试验的设计,技术试验数据的收集、分析、利用。技术试验虽然有预想的结论,但它实质上是一个探索过程,技术试验有很多试验方法,了解这些方法能开拓学生的视野,有一定的启发意义。技术试验具有很丰富的教育价值:技术试验不仅需要多方面的知识,而且需要有科学的精神,持之以恒的毅力,细致的工作作风和严谨的工作态度,这是技术试验者应具有的品质。教材通过引导、体验、交流、协作、评价等活动过程,让学生明白技术试验往往会经历一个曲折的过程,技术试验不可能一帆风顺。教材通过一个具体的技术试验实践,让学生体验技术试验的环节,也为技术试验报告的写作提供了载体。
本课时学习1、2两小节的内容。
二、学习者分析
1、在日常生活中,简单技术试验的事例普遍存在,学生不经意的体验也不少,但学生对什么是技术试验,以及技术试验怎么做,技术试验有何价值,有待上升到一个理性的层面。通过第一章和第二章前两节内容的学习,学生对技术和设计的相关知识有了一定的储备,为新知识的建构打下了一定的基础。这是完成本节教学任务的宝贵资源,教师在教学中要加以充分的运用。
2、学生对动手实践有很强的兴趣。
三、教学目标
1、知识与技能
1
①知道什么是技术试验;
②了解技术试验的重要性;
③了解技术试验的方法和分类;
④能进行简单的技术试验。
2、过程与方法:
①亲历技术试验的过程,初步体会设计、实施技术试验的基本方法。
②通过对典型技术试验的
讨论,认识技术试验的潜在价值。
3、情感态度价值观:
通过本节内容的学习,了解技术试验的价值,感受技术试验的魅力,形成热爱技术试验、热爱技术的情怀,养成认真、严谨的科学态度和持之以恒的意志。
四、教学重难点
1、重点:
①了解技术试验的重要性。
②了解技术试验的方法。
2、难点:理解技术试验的内涵。
五、教学器材:
多媒体、PPT、纸、塑、试验套材、螺丝刀等
六、教学方法:
通过设置情景导入教学;充分的利用案例,,观察、思考、讨论和试验,营造探究学习,合作学习的氛围。让学生正确理解为什么要进行技术试验,教学中通过设置简单的技术试验让学生感受技术试验的过程,增强学生对技术试验的认识和进行技术试验的信心,激发他们学习的兴趣。
教学方法:讨论法、试验操作、辩论法、讲授法。
七、教学策略:
1、通过典型案例分析,思考和讨论,让学生感受技术试验的重要性。
2、让学生亲自动手进行试验,了解简单技术试验的实施过程,增强学生的感性认识。
3、通过案例分析,让学生明确技术实验是技术研究活动中的一种重要的技术方法。
2
4、在处理“技术试验方法”这部分内容时,教师引导,学生讨论,师生共同总结
。
八、教学时数:1课时。
九、教学过程:
教学环节
教
学
导
入
教 师 教 学
手提袋有塑料的有纸质的,老百姓的生活离不开它。然而,它们给环境带来了直接或间接的影响,为了减少这种影响,延长它们的使用寿命是一个不错的思路。
学生活动
学生听讲
设计意图
为下面学生活动创设问题情境
学
生
活
动
活
动
探
讨
讲
授
新
课
讲
授
新
课
教师就试验提注意事项,安全要领
学生合作探究、制定试验方案、实施试验、交流活动感受。
小组指定代表发言
让学生亲身经历实践活动的过程,体现“做中学”,“学中做”的课程理念,感受技术课程的魅力。
为下面知识的学习过度。
问题探讨:
1,
小组合作完成学案各部分的填写。
2,
你对技术试验有哪些体会和认识。
课题:技术试验及其方法
1、
技术试验的定义;
2、
技术试验的重要性
案例:
1、
魁北克大桥的坍塌
2、
飞机表演坠机
3、
高铁上的试验
学生听讲
1,
了解必要的技术知识。
2,
理解技术试验的重要性
1、
理解技术试验的重要性,
2、
感受技术试验的魅力
案
例
展
示
听讲,思考:
讨论:今天看来案例1、2中的悲剧有否避免的可能
3
讲
授
新
课
技
术
试
验
的
方
法
教师引导,提出问题。
优选试验
模拟试验(视频演示)
虚拟试验
强化试验
移植试验
学生参与讨论并回答问题。
理解各典型试验的特点,体会技术试验的意义与价值。
课堂小结
1、什么是技术试验;
2、技术试验的价值:技术试验是技术活动中不可缺少的环节,使设计得以改进和完善、将设计的风险和失误降到最低;同时技术试验也是评价技术的手段和方法之一。(技术思想)
3、技术试验的方法。
十、教学资源:
1、课件:2、3技术试验及其方法;
2、试验项目设计:纸、塑抗拉强度对比试验;
3、试验器材:纸片、塑料片、固定架、螺钉、螺丝刀、绳等。
十一、教学反思:
1、本节内容主要介绍了技术试验的意义和技术试验的方法,这一点教学中
容易实现。然而,技术试验体现的人文内涵是教学中容易忽略,使本节内容的价值和教育意义大打则扣。本节课通过设置技术活动很自然的解决了这一问题。
2、通用技术课程有一定的理论知识,这些理论知识有广泛的迁移价值,对学生的发展和成长有利。学习这些知识,不能只停留在知识的讲解上,恰当地设置实践活动显得尤为关键:实践活动设置得好,既能调动学生学习的积极性,又能增加学生的实践体验,更有利于帮助学生理解教学内容。
4
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