第三节　垃圾资源化设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《垃圾资源化》教学设计黑龙江省农垦红兴隆管理局第二高级中学化学教师：张清发一、教学目标：1、知识与技能：认识垃圾处理的紧迫性，了解垃圾分类、处理及回收再利用的方法通过常见生活垃圾的处理再利用实例，扩展处理垃圾思维，为今后的发展提供有益引导。2、过程与方法：用图片和演示实验来增强学生的直接体验，激发学

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所属课文：第三节　垃圾资源化

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2021-02-07 01:32:31

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学校：黑龙江省农垦红兴隆管理局第二高级中学

第三节　垃圾资源化设计意图

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2021-02-07 01:32:31

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关键词：第三节　垃圾资源化设计意图

正文

《垃圾资源化》教学设计

黑龙江省农垦红兴隆管理局第二高级中学

化学教师：张清发

一、教学目标

：

1、知识与技能：认识垃圾处理的紧迫性，了解垃圾分类、处理及回收再利用的方法

通过常见生活垃圾的处理再利用实例，扩展处理垃圾思维，为今后的发展提供有益引导。

2、过程与方法：用图片和演示实验来增强学生的直接体验，激发学生的求知欲。

3、情感价值观：感受垃圾处理的重要性，自觉养成尊重自然和保护环境的良好习惯。

二、教学重点：垃圾处理的紧迫性，垃圾资源化的重要意义。

三、教学难点：:垃圾常见处理方法的利和弊

四、学情分析：:教学班是高二年级一班文科班，相对化学科基础差和对化学不重视，适当增加图片和实验，有利学生的理解和增强学生的注意力。

五、教学方法：教学以多媒体展示及演示实验为主，讲授法为辅，

六、教学过程:：

教学过程

教学导入

一、垃圾的处理垃圾

活动内容

教学目的

展示几天前陕西三维集团违激发学生学习兴趣及增加垃法倾倒垃圾事件，产生的后果

圾处理的严肃性认识。

多媒体展示及讲解，垃圾分类、处理的原则和方法

通过对六种常见废弃物的再利用展示。演示泡沫塑料的溶解和废毛的水解。

展示多媒体，主要措施

展示白色污染及核废料两大难题

整体了解垃圾处理的过程，便于后面的学习理解。

激发学生好奇心，感受“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”的真谛。

让学生了解我国采取的措施、取得的成果及存在的问题。

了解白色污染的严重性，日常生活中自觉保护环境。了解核废料的处理难题，拓展学生的知识面，激发学生的求知欲。

鞭策学生节约资源，爱护环境，提高环保意识。

二、垃圾回收再利用（两个实验）

三、我国采取的主要措施

四、两大难题

五、启示

展示本节课的启示

七：板书设计

第三节垃圾资源化

一、垃圾的处理

二、垃圾的回收再利用

三、我国采取的主要措施

四、两大难题

五、启示

关于本教案的常见问题

Q：第三节　垃圾资源化设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　垃圾资源化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节　垃圾资源化设计意图