7．文明如厕讲卫生国家获奖教案

《文明如厕讲卫生》教学设计

东岗辽核希望小学

苗鹏畅

一、教材分析：本课是人教版1至2年级全一册第二部分体育与健康基础知识第三章中的第七节，这一章节的内容蕴含着体育与健康并重的教育理念，体现着国家对义务教育阶段学生健康教育的高度重视与加强，学习这一部分不仅仅帮助了学生树立了健康教育的理念和形成健康的认识，还为学生3-4年级，5-6年级甚至是中学体育与健康的学习奠定了重要的基础。

二、学情分析：本课教学对象是一、二年学生，一、二年级的学生好奇心重，求知欲强，但是由于入学时间短，行为规范和认识还不完全，且注意力容易分散。

三、教学目标

：

（一）知识

知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）技能

养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （三）态度

知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 四、教学重点

：

（一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

五、教学方法：讲授法

创设情景教学

合作探究教学

多媒体辅助教学 六、学习方法：自主学习

比较分析 合作探究

七、教学过程：

活动一

1、人为什么要上厕所？（学生自由回答）

2、师小结：我们每天喝水吃饭后经过消化产生尿液和粪便，每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常运转。通过不断地消化食物，吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。

活动二

1、教师出示问题,现场调查：你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？

上课的时候有想上厕所的感觉吗？

你一天会上几次厕所？

你一天一般在什么时候解大手？

半夜有起床上厕所的习惯吗？（学生自由发言）

2、师小结：睡前小便，晨起大便为最佳时间。

课件十分钟上厕所是最佳选择。

3、温馨提示：如厕不要追风，听到别人想上厕所，也就突然想

上厕所了，其实，这只是一种心理作用，身体里

的尿液还没有达到需要排泄的时候，不一定要上

厕所，如果频频上厕所，反而打破了正常的排泄

规律。

活动三

1、如厕有别，看图对比男生和女生拿手纸的区别。

2、学习去厕所路上要慢慢走，注意安全。

3、出示问题：男厕所和女厕所的标准有哪些区别呢？看图区分男厕所和女厕所的区别。

4、男厕女厕不在神秘，带学生看图走进男厕女厕。

（1）学习男生小便池的用法。

（2）女生大便小便都在大便池里。

（3）学习如何看厕所门有没有上锁。

（4）学习如何上锁。

（5）学***便小便要冲水

（6）提醒学生上完厕所要洗手

活动四

1、不正确洗手的危害（学生自由回答）

2、师：在日常生活中，由于人们经常忽视手部卫生，导致腹泻、流感、手足口病、沙眼等疾病传播几率大大增加，特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。所以小朋友们一定要注意勤洗手，还要会洗手。

3、学习正确的洗手方法。

4、学习洗手方法歌

5、学生跟着老师一起洗洗手

6、唱一唱洗手歌

活动五

文明如厕

1、教师引入：小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程度。

厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地检验一个人的文明素养。

3、观察图他们做的对不对

4、看了这些图你有什么想法（学生自由回答）

5、学习如厕陋习

6、编一编：如厕文明口号,(小组交流) 7、汇报

活动五

1.

学习小知识国外如厕

2.

文明

——从现在做起

3.

学习文明公约

活动六

一起来做个放松操。

活动七

游戏

1、拍手掌

2、传球

3、抓手指

活动八

小结师：小朋友们，虽然文明如厕是一件小事，但是从细微处入手，让同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。我们一起努力吧！