第7课我学习的好伙伴第一课时评课稿｜教案在线预览

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资料摘要

我学习的好伙伴一、教学目标：1、知识与技能目标：了解文具盒及常见文具的造型特征，学会用线条写生有厚度的文具用品。想象添加，画出具有多种功能的文具盒。2、过程与方法目标：在观察和讨论中发现文具用品的厚度，学习用线条写生表现学习用品的方法。3、情感态度与价值观：能结合生活经验表现自己对文具功能的设想，激

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课我学习的好伙伴

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2026-04-25 06:17:36

来源学校

学校：腾冲市界头镇中心小学

第7课我学习的好伙伴第一课时评课稿

未知

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关键词：第7课我学习的好伙伴第一课时评课稿

正文

我学习的好伙伴

一、教学目标：

1、知识与技能目标：了解文具盒及常见文具的造型特征，学会用线条写生有厚度的文具用品。想象添加，画出具有多种功能的文具盒。

2、过程与方法目标：在观察和讨论中发现文具用品的厚度，学习用线条写生表现学习用品的方法。

3、情感态度与价值观：能结合生活经验表现自己对文具功能的设想，激发创意，关注生活，培养创新精神，养成爱护学习用品的好习惯。

二、教学重点与难点

重点：表现文具的造型特点。

难点：表现文具的立体感。

三、教学准备

教具：多媒体课件、文具盒、画纸、勾线笔、彩色水笔、范画。

学具：文具盒、画纸、勾线笔、彩色水笔、油画棒。

四、教学过程

1、导入（谜语导入）

师：四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，学习用品里面放，它是我学习的好伙伴。猜猜他是谁？

生：（文具盒）导入课题。

2、抽学生从造型和功能上介绍你学习的好伙伴。

造型：长方形、椭圆形、车子形、、、。

功能：、、、、、、、。

3、教师再播放一组各种文具的造型和功能图片。

4、画一画自己的文具。

5、教师出示制作要求：

用基本形表现文具

表现出文具的厚度

添画文具内的其他文具以及花纹

6、如何把文具表现的更具体形象？

（画出文具的厚度，大胆想象并添加文具的特殊功能）

7、作业欣赏（教师出示其他班同学的作业，学生欣赏。）

8、出示作画要求，学生根据作画要求结合自己的文具作画。

9、学生作画，教师巡回辅导。

10、作品展示评价

采用学生自评为主，师评和互评为辅的方法进行评价。

11、教师小结。鼓励学生在生活中善于观察与思考，培养爱护学习用品的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：第7课我学习的好伙伴第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课我学习的好伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第7课我学习的好伙伴第一课时评课稿