2.大步走与游戏教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

（人教版）一年级体育教案时间第五周第一节内容1、大步走；2、游戏：换物接力；1、大步走是发展奏的能力的一种手段。目的2、主要是加大步幅的同时，保持正确自然走步的姿势。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强课型一课时一、课堂常组织：规：1、教师语言要1、学生

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所属课文：2.大步走与游戏

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2018-04-25 15:56:00

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学校：安徽省阜南县黄岗镇中心小学

2.大步走与游戏教案设计（一等奖）

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关键词：2.大步走与游戏教案设计（一等奖）

正文

（人教版）一年级体育教案

时间

第五周第一节

内容

1、大步走；2、游戏：换物接力；

1、大步走是发展奏的能力的一种手段。

目的

2、主要是加大步幅的同时，保持正确自然走步的姿势。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

课型

一课时

一、课堂常组织：

规：

1、教师语言要1、学生站四

1、体委整队、

清晰。

列横队。

准

师生问好、报×××××

备

告人数、检查×××××

2、教师讲解课2、学生认真

部

服装。

×××××

堂要求和任听讲，注意

分

2、宣布课的×××××

务。

关查。

1 10 小

内容和任务。

◎

二、准备活

3、讲解队列练3、听从指挥

动：

习的要求。

注意力集

1、队列：

中。

2、专项准备同上队列四4、师生一同练

2 活动。

列横队。

习。

4、学生充分活动各关节。

一、动作方法

上体正直稍1、教师讲解1、学生认

基

前倾，眼看前动作方法真听讲

本

方，两脚交替和要求。

动作方418 中

部

向前迈步。前2、教师做完法和要X

分

脚跟的着地整正确的领

8 点距后脚尖示范。

2、学生集距离约3、教师个别体练习。

40—50厘米，指导。

3、学生分迅速过渡到

组练习。

前脚掌着地，

后脚快速有力蹬地，重心前移迈第二步。两臂随后步幅增大加强前后摆动的幅度和力量。

（二）动作要

--1--

点

前脚迈出，脚后跟着地点与后脚脚尖的距离，大于本人一个脚掌长度。

顺序教学内容

场地

教师活动

学生活动

数

时

强

难点：上体保

4、找学生表4、精神饱

持正直稍前演。

满动作

倾，蹬地与摆

轻松整

基

臂相配合、协

齐一致

本

调。

部

二、游戏：

分

（换物接力）

1、教师讲1、学生认

规则：

站队的真听讲

1、

交换物品要求。

要求。

必须放好2、学生练2、学生练29 中

才能起习，教师习。

/跑。

指导。

3、分组练3 2、

听到发领3、教师评习。

后或击掌定。

后才能起

跑。

结

一、放松；

1、教师总1、认真听

束

结本次讲情绪

部

二、小结；

课的情饱满。

1 3 小

分

况。

2、下课。

三、下课

2、下课。

场

教

地

三个小桶

刘哥球

学

设

回

计

顾

--2--

关于本教案的常见问题

Q：2.大步走与游戏教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.大步走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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