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关键词：4.加快速度走与游戏多媒体教案及点评

快速走（3-1）的教学设计说明

张家湾小学

王敏

一.指导思想

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“以学生发展为本”的教育理念接轨，使学生身心得到全面发展。在教学过程中，坚持以学生为本，充分发挥教师的主导作用，通过各种趣味游戏和练习，让学生乐于学习和展示，积极思考，大胆评价，让学生在积极愉悦的氛围内逐步达到教学目标。

二.教学过程

导入与热身：通过有趣的故事进行开课，在轻松的氛围里激发学生的兴趣。在老师的指导下，进行队形队列的练习和热身韵律操，达到热身的目的。

体验与探索：始终围绕“如何体验直线快走”这一主线，先进行摆臂练习，然后通过对准标志桶走，让学生思考如何可以快速到达;然后使用各种练习办法，让学生在各种趣味练习中，领会并提高快速直线走的能力，从而突破难点。在辅教材的“石头剪刀布”游戏中，以锻炼学生的反应能力为主，让学生在游戏中思考。

愉悦与放松：

通过简单的排成小火车和拍打肌肉的形式，让学生身心得到放松。

三.教学特色

针对一年级孩子在体育课中思想不容易集中，好动，活泼的特性，在活动中特意加入孩子们喜欢的故事元素，让同学们身临其境，锻炼本领，使学生在课堂中能保持高度的兴趣。

4.加快速度走与游戏多媒体教案及点评