2.丢手绢优质教案设计

体育课教案

课题：丢手绢

1、认识目标：

通过学习，使学生认识丢手绢游戏，掌握游戏方法。

2、技能目标：

学生能在游戏中运用所学的知识进行创新活动。

教学

3、情感目标：通过模仿、想象、培养学生的创新思维能力，激发学目标

生对体育活动的兴趣。

教学1、

丢手绢

内容

场地

器材

1、篮球场

2、手绢两条

3、秒表1个

重点

重点：让学生知道如何来进行这个游戏。

难点：进行游戏时能按规则进行。

难点

教学教学常规~准备活动~小游戏导入~丢手绢~放松练习~小结

流程

顺序

达

成

目

标

学

习

内

容

教

师

活

动

组织

与

方法

常规部分

一、目标要求：

一、课堂常规

一、活动内容与要求：

全班成四列横队。

要求：快、静、齐

1、通过学习，激发1、集合队伍，师生问好。

1、整队，检查人数，检（注：△教师

×学生）

△

查服装，师生问好。

学生的兴趣。

× × × × × × × × ×

2

、教师点名，准备活动。

× × × × × × × × ×

2、学生能养成积极

2

、简单介绍课程，明确× × × × × × × × ×

× × × × × × × × ×

模仿，善于思考的良二、准备活动

本节课学习的内容、任务

的达成目标。

好习惯。

1

、队列：立正、稍息、向左

转、向右转。

3、强调安全事项；安排预期目标：

好见习生活动。

1、学生按体操队形散

开，集体进行练习。

2、游戏：模仿小动物动作：

小兔子跳~小鸟飞~大象走~4、学生听清游戏方法及2、全班参与热身活动要老虎叫~蛇爬行~牛。

规则。

求：动作到位，积极参

与。

1

体育课教案

基本部分

目标要求：

学

习

内

容：

1、提高学生的思考1、学习丢手绢技术:

反应能力。

游戏方法：把全班学生分成

2、学会对问题探究，

发挥个人的空间。

两组，每组学生站成一圈，

3、培养竞争性，增蹲在地上。教师任意请一个

强集体荣誉感。

学生为丢手捐者,朝逆时针

方向跑，此时，大家齐唱“丟

呀丟呀,丟手绢,轻轻地放在

小朋友的后面,大家不要告

诉他,快点快点捉住他,快点

快点捉住他。”抓到者为胜,

互换角色,游戏继续进。

1、教师讲解游戏规

组织队形（如图）：

则及方法，并示范。

组织：四列横队

2、

按要求进行练习，练1、教师讲解队形（注：习时注意集中。

△教师

×学生）

△

× × × × × × × × ×

3、

教师来回巡视，并指× × × × × × × × ×

导。

× × × × × × × × ×

× × × × × × × × ×

2、组织队形（注：△教4、

教师组织游戏。

师

×学生）

△

5、

边唱儿歌丢手绢边做

游戏。

6、学生大胆表演。

预期目标：

1、热情投入、积极体验

2、遵守规则、注意安全

结束部分

四、放松要求：

四、放松运动：

慢慢放松心情，调1、放松(找朋友) 节好呼吸，做放松运3、小结；

动自然而轻松。

4、收拾器材。

四、活动内容：

组织队形：

1、教师带领学生做放

△

× × × × × × × × ×

松运动。

× × × × × × × × ×

2、小结本节课的内容，× × × × × × × × ×

表扬表现突出的学生，鼓× × × × × × × × ×

励学生在以后的课堂中预期目标：调整呼吸，放松身心

积极展示自我。

3、宣布下课。

预计练习密度：40%

平均心率:100~120次/分

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