8.地滚球名师教学设计2

空港新城人和街小学《体育与健康》教学设计

年级： 一年级 教案编写：徐东 1.

地滚球掷准

教学内容

2.

游戏：赶小猪

教学难点

方向的控制

1.

通过本课学习，让学生初步掌握地滚球掷准的动作方法，90%以上学生能掌握正确握持球的方法。

教学目标

2.

培养学生的目测力、方位感和判断力，发展学生的身体协调性、动作的准确性。

3.

通过游戏，激发学生的学习兴趣，乐于参与积极练习。

体育运动常识：投掷运动所需要的身体素质训练方法

1.15-30米加速跑*4，每次间隔能保证下次练习有充足的体力。

2.20-30级台阶跳*4 3.快速仰卧起坐1分钟*4，指撑俯卧撑3-6组，快速俯背起15*4。

时间

2

2 3 次数

1

1

1、集合、整队，能够做到快、静、齐。

2、跑步时，能在教师的带领下，保持好队形，调整呼吸，速度均匀的慢跑。

教与学的方法及措施

组织与要求

教学重点

地滚球掷准的动作方法

健康教育

课的部分

准备部分

教学内容

1、体委整队，清点人数，检查着装，报告老师；宣布本课内容及安全注意事项。

2、慢跑热身

3、徒手操

集合队形：

4x8

3、徒手操，教师领做，学生模要求：快、静、仿，听节奏练习。

齐

6 4 10 1、教师讲解并示范动作方法与

要领

2、学生原地模仿练习，教师巡

视指导，纠正动作

3、听哨音有球练习

基本部分

1、地滚球掷准

2 动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持握小球。两腿微屈，上体稍前倾，右臂伸直经

4 4 6 4、两人一组，相隔一定距离进

行投掷练习，距离由近到远，

体侧向后摆成后举（牚心朝前），接着再经体侧向前方地面挥臂将球抛掷滚出。

2

2

3 体验出手时方向的控制

5、小结

游戏：

1、教师讲解游戏方法并示范

2、学生分组进行游戏

3、游戏结束，学生教师进行评价

教师口令指挥，听口令集体练习

讲解、原地练习图形：

2、游戏：赶小6 猪

3、课课练：柔

韧性练习

站立体前屈

坐位体前屈

1、放松活动

结2、师生共同对束本课进行小节

部分

3、宣布下课，收还器材

3 6

1 1、组织学生进行放松练习

2、本课小节，表扬本课中积极练习的学生

队形：

3、安排小组收还器材，宣布下 课

要求：认真小结

场地

器田径场，标志物，垒球若干，接力棒若干

材

教 学

预 计

负 荷：中

练习密度：42%～45% 平均心率： 110次/分

课1、本节课教学思路清晰，教学过程井井有条。 2、教学学习地滚球掷准，设置后情境等形式与手段激发学与练热情。 3、讲清不注意安全的隐患，在使用的物反件上要醒目、有趣且充分考虑安全因素，场地布置宜多变、安全、易于组织。

思