多种形式的抛接球游戏教学目标

《快乐手球》第二课时教学计划

班级

303班

课时

第二课时

执教

潘健

教1、

1、能积极参与手球双人传接球练习，培养对手球运动的兴趣。

学2、

2、在双人面对面传接球练习活动中，让90%以上的同学能较熟练掌握传球的力度与落点，目提高双人面对面接球能力。

标

3．通过运用不同的教学方法，学会相互配合，培养团结协作的团队精神。

教学内容

课的结构

开

始

准备

部

分

8

1、手球：双人抛接球

2、游戏：穿越封锁线

教学

重点

教学

难点

传球的落点

提升面对面抛接球能力

教师引导与组织

学生参与

练 习

时次间

数

2

1

4 1

内容

目的要求

一.集合整队

二.师生问好

三．慢跑热身

四．热身活动

（球操）

1、教师整队检查学生着装

♀♀♀♀♀♀♀

1、

集中注意力

♀♀♀♀♀♀♀

2、

引起兴趣

♂♂♂♂♂♂♂

3、

身体各部位♂♂♂♂♂♂♂

的活动，把关节♂

活动开。

▲

4、

学生拿球

2、师生问好,教师简要求：静、齐、单介绍

快。

3、带领学生进行慢

跑

4、组织学生进行原

地球操热身活动

1、

体育委员整队,汇报出勤人数

2、

精神饱满,认真听讲

3、

慢跑时候每人就近拿一个球

4、跟着老师一起做手球操热身活动

基本

部

分

5 一、自抛自接练习

1、自主练习抛接

2、练习击掌2次抛接

3、完成连续5次的击掌抛接

4、完成连续10次的击掌抛接

5、你还能击掌几次完成抛接

二双人传接球

1、2人一组自主练习传接球（思考怎么样才能传好）

2、2M距离两人传接球练习30次比比哪一组掉球最少

3、两人一组连续10次传接球不掉球

4、优秀同学展示，讲评

5、3M距离的两人传接球自主练习30次比比哪组掉球最少

6、两人一组连续10次传接球不掉球

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂

♂

1、复习上课内容

▲

进一步熟悉球1、讲解清晰,口令清性，提高自抛自楚

接的能力

2、教师示范,引导练2、完成5次抛接,习

体验成功的快乐

3、挑战新难度,

激发学习兴趣

1、

积极主动参与自主练习,探索新动作

2、

认真观察,模仿练习,主动思考

努力挑战难度动作,挑战自我

30秒

30秒

1

2

1

1分

3分

2

4

2

基本

部

分

15

1、组织学生自主练习

2、教师讲解示范单

双手传接球动作方法

提出：出球落点和接球动作

1、通过2人自主

练习与讨论，总结

出传球的落点在3、组织学生进行传接队友的胸口以上。

球小比赛

2、通过小比赛提

升学生传接球的4、组织学生挑战3M距能力。

离的传接球；

3、不同距离的抛

接让学生感受抛♀♀♀♀

球力度的不同，巩

固学生传接球能- 2M- (- 3M-) 力。

要求：积极参与，♂♂♂♂

▲

认真思考，共同学

习。

4、巡回指导，纠正个别错误。

5.选拔优秀学生进行示范，及时点评。

1、认真领会老师的讲解示范

2、原地认真练习传接球动作，掌握正确的接球动作

3、按照要求进行传接球练习

4.相互帮助纠正错误动作

5、积极展示自己的技术动作

6、自评，互评

1

6

6

15

10

基本

部

分

8

穿越“封锁1、情景式的导入，1、

教师组织调动队线”

伍。

激发孩子的练习2、

教师示范游戏方兴趣。

法并做讲解。

2、通过投球练习，起到巩固和提高3、用口令和哨子等引导学生有节奏的进行的作用。

3、在游戏中培养练习和比赛. 学生竞技及合作4、教师做比赛结束的小结和评价。

意思。

♀♀♀♀♀♀♀

---------------- ♀♀♀♂♂

-----------------

♂♂♂♂♂♂♂

▲

2-------4

结

束

部

分

4

1、放松操

2、课堂小结

3、收器具

1、放松身心，使身体得到缓解。

2、总结本课的重点，并及时点评

队形：四路横队

要求：积极参与，气氛轻松。

1、

跟着音乐一起舞动

2、认真模仿老师的动作，做的充分放松

器材与场地

练习密度

课后反思

手球若干个

35%

平均心率

120/分