6.模仿走与游戏PPT专用教学设计内容

2017-2018学年度第二学期

课

时

计

划

第6周 星期一 第3节 2018年4月2日

课题

教学目标

各种姿势的走

1、通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力

2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，调动学生学习的主动性和积极性

3、培养学生反应灵敏、协调和团结合作的能力

重点

走的放松、自然、协调，发展走的能力

难点

能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。

教具

哨子

课的内容

开始部分

一、课堂常规

1.体委集合整队，报告人数

2.师生问好

3.检查服装

4.提出本课堂教学目标与要求

5.安排见习生

6.强调上课安全

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、篮球场慢跑两圈；

4、韧带拉伸：弓步压腿，侧压腿，体前屈压腿（4×8拍）

5、专项准备活动：活动手指手腕，拉伸手臂，活动肩关节

基本部分

一、复习广播操《希望风帆》

组织教法与学练法

教师活动

学生活动

组织队形：四列横队

1、学生在老师的指定地要求：精神饱满、队形点集合，体育委员整队，整齐

检查人数，

1、教师语言要清晰。

2、四列横队

2、教师讲解课堂要求和◎

◎

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◎

◎

◎

◎

任务。

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◎

◎

◎

◎

◎

3、教师讲解徒手操的动●

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● 作和要求。

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●

●

4、师生一同练习。

△

3、学生认真听队列的要

求。

4、师生一同练习。

5、动作一致，精神饱满。

1、教师领做

1、学生听音乐跟老师同2、组织学生跟音乐练做

时次间

数

2 1

5 1 教材分析

教

学

过

程

二、各种姿势的走

动作方法：

各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。

1、两臂放在不同部位的走

2、头顶轻物走

3、模仿性走

模仿性走以动物的形象为主。

三、游戏

结束部分

1、组织学生放松练习

2、小结本课学习的情况

3、下课

习

3、组织队形：成体操队形散开

1、教师讲清楚正确自然走的方法和要求

2、再联系前，先让学生原地做各种手、臂变化动作。如两臂前举、上举、侧上举、侧平举、侧下举、两臂肩侧屈、胸前屈，两手叉腰、手扶头后等动作。然后，结合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。

3、开始时，先让学生个人和小组分散进行尝试练习，体验头顶轻物进行的身体感觉

4、指名学生、小组进行演示

5、教师应启发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散和结伴活动中，创造性地模仿实践

6、老师进行观察，发现有的模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后师生一起模仿练习。

1、老师讲解游戏方法和要求

2、老师进行评价

1、教师声音洪亮总结本课学习的主要内容

2、布置课后作业

3、带领学生进行放松练习

2、要求：动作协调节奏感强

1、学生认真听讲

2、在优美的音乐节奏中进行练习

3、积极进行展示

4、要求动作形象、逼真、生动、活泼

5、学生科分散进行练习

6、学习动作更加规范的同学进行练习

1、学生认真听讲

2、安全进行游戏

3、遵守游戏规则

1、学生认真听讲

2、回顾本课内容，并牢记任务

3、积极进行放松活动

14

2

场地器材

210 190

预计练习密度

预计心率曲线图

竖：脉搏

横：时间

170 150 130 110 90 70 50 o

15 20 25 30 35 40 45 教学反思

在各种姿势的走的教学中，我采取启发式教学方法，引导孩子们自由想象，自由发挥，孩子们创造出了多种不同方法的走，练习过程孩子的兴致极高，超出了预设效果。但教学中距离比较难掌握，队伍难调动，注意力较分散。思考体育课内课堂纪律的收与放。