7.连续前滚翻教学设计(教案)｜教案在线预览

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体育教学设计教学内容：连续前滚翻教学班级：三年级（1）班教学时间：2018年3月28日授课人：刘秋鸿学前分析：教学对象是小学三年级学生，三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，对新鲜事物有一定的好奇心和丰富的想象力，模仿能力强，喜欢展示自己，学习兴趣很高，但注意力不能长

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.连续前滚翻

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2018-04-25 13:15:00

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学校：福泉市龙昌中心小学

7.连续前滚翻教学设计(教案)

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关键词：7.连续前滚翻教学设计(教案)

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体育教学设计

教学内容：连续前滚翻

教学班级：三年级（1）班

教学时间：2018年3月28日

授课人：刘秋鸿

学前分析：

教学对象是小学三年级学生，三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，对新鲜事物有一定的好奇心和丰富的想象力，模仿能力强，喜欢展示自己，学习兴趣很高，但注意力不能长时间集中，针对这一阶段的学生在课堂上要看抓住他们的特性，使学生快速掌握动作并加以练习，感觉到运动与成功的乐趣。

学习目标：

1、运动技能：通过情景教学法使学生掌握前滚翻动作，百分之八十的学生能够正确地完成滚翻动作，其他学生能较准确完成动作。

2、能力目标：充分发挥创造力和想象力进行动作模仿，能说出自己的身体感觉，增强身体的调控能力，掌握基本的自我保护技能。

3、情感目标：通过学习，培养学生勇于展示自己和勇于面对困难相互协作，互敬互助的优良品质。

教学过程：

一、准备部分

1、课堂常规：整队、报告人数

2、对学生进行诱导，练习

二、基本部分：

1、在滚翻教学中，展开故事情景，启发学生利用垫子进行创造各种玩法。

2、教师做完整动作示范，讲解动作要领，讲解保护与帮助方法。

3、学生学习“前滚翻”练习中及时帮助学生解决出现的问题。

4、学生练习时，教师及时选出正确动作的学生，进行展示评价。

5、集体展示动作，教师观察学生掌握情况。

三、招展部份：

1、教师讲解游戏前滚翻接力比赛方法，引导学生进行游戏。

2、学生分小组进行比赛。

四、放松小结，学生收放器械。

关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.连续前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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