1.武术健身操《旭日东升》第一~三节优质课教案

郴州市第五完全小学体育课教案

武术健身操《旭日东升》教案

教

学

设

计

一、设计理念

本课设计是在＂健康第一＂的指导思想下，本着以学生发展为本的现代教育观，从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发，力求使学生在玩中学，在玩中体验体育课的情趣。本课以武术健身操《旭日东升》为主，在活动中创设贴近学生生活的情景，通过自主、合作、探究、动脑、动手操作，从而激发学生学习的兴趣和创造思维，初步掌握基本运动技能并体验成功的喜悦，发展身体素质，培养学生的动手能力和合作意识。

二、教材分析

武术操结合了小学生的身体发育阶段的特点，既吸取了广播体操的规范和韵律，又结合武术的刚劲有力。学生通过学习武术操，能得到美育熏陶，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，使身体得到强健，能培养学生对武术的兴趣和民族自豪感，领会和了解中华武术的文化内涵，养成经常运用武术操锻炼身体和修身养心的习惯。本节课主要学习的武术操教材特点是动作简单，要求学生掌握基础动作为主，为今后武术操的学习打下基础．

三、学情分析

小学一年级的学生好奇、好动，以形象思维为主，学习和模仿能力较强，但自我约束能力还是较差，对单调持久的动作容易感到厌倦和疲劳。因此，课中要不断推陈出新，设计出能吸引学生注意力的教学情景。

郴州市第五完全小学体育课教案

一年级

第四周

第1课时

课题

授课班级

武术操（第一-三节） 170班

授课教师

曾红辉

课型

授课日期

室外

月

日

知识与技能

说出武术操1——3节的名称，能够按节拍连贯做出完整动作

教学目标

过程与方法

通过练习发展学生的力量

灵敏

协调等身体素质

情感态度与价值观

教学重点

教学难点

在练习过程中乐于学习展示自我，体验合作与成功的乐趣，提高体育兴趣，培养团队协作精神

每一节操的要领识记

动作的协调

连贯有力

教师活动

器材

学生活动

音乐播放器

一、准备部分

1、课堂常规：

检查服装，宣布课的内容和任务安全知识讲解。

2、慢跑小范围活动热身

3、徒手操

1、头部运动

2、扩胸运动

3、体转运动

4、腹背运动

5、腰部活动

6、膝关节活动

7、活动手脚腕

组织：

要求：学生认真参与。

组织：

★

要求：热身体会跳跃动作。活动充分

组织：× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

●

教学：讲解示范→练习→纠正→练习。

要求：按照老师的要求进行练习

注意力集中，精神饱满

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二、基本部分：

武术操 第一节：起势 （4×8拍） 第二节：抻拉运动（4×8拍） 第三节：开合运动（4×8拍）

游戏：跳绳比赛

教师讲明游戏规则

三．结束部分 整理放松：

1.音乐放松

2.教师课堂总结。

3布置作业，

组织：× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

● 要求：

注意力集中

注意动作

观察动作连贯

用心体会动作特点及记忆

分清楚左右动作及方向

组织 ××××××××

↑↓组别互换

××××××××

××××××××

↑↓

××××××××

要求：学生互相数清楚跳绳数量

认真对待游戏

注意力集中

组织：××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

教法：听音乐共同进行放松练习随教师做放松操。

要求：放松充分、调整呼吸

运动运动量：适中

量及运动密度：45% 密度

一年级学生活泼好动，在整节课的基础部分表现不错，但在游戏部分兴奋教学度过高失控，情绪高涨后思想不集中，注意力转移，应按学生心理特点备课。反思

整节课思路乱，需在授课中注意留心思考出现的问题，保证下次上课学生可以有趣味的上课。