（演唱）花蛤蟆教学设计第二课时｜教案在线预览

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花蛤蟆教学内容：一、学唱歌曲花蛤蟆二、表现歌曲花蛤蟆教学目标：一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。三、通过互动，培养学生即兴创作的能力。教学重点、难点：唱好歌曲中的倚

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所属课文：（演唱）花蛤蟆

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2018-05-02 10:12:00

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学校：新化县思源实验学校

（演唱）花蛤蟆教学设计第二课时

未知

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关键词：（演唱）花蛤蟆教学设计第二课时

正文

花蛤蟆

教学内容：

一、学唱歌曲花蛤蟆

二、表现歌曲花蛤蟆

教学目标：

一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。

二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。

三、通过互动，培养学生即兴创作的能力。

教学重点、难点：

唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌

曲是重点；二声部演唱是难点。

教学准备

课件、打击乐（响板、蛙鸣筒）

、钢琴

教学时间：一课时

教学过程

一、组织教学。

师生问好。一：“今天老师给大家带来了一段小快板，同学们想不想听”？

引出歌曲中要学习的歌词。

“同学们觉得有不有趣”？

“同学们想不想学”？

二、学习歌曲

歌词学习

1、朗读节奏

2、有节奏的朗读歌词

3、用响板为歌词伴奏，学生演奏

4、唱旋律师带唱旋律，生跟唱 “同学们唱得真棒，可是我们夏天的田野里，我们经常听到不一样的蛤蟆声，那同学们你们能用呱呱声模仿一下你们所听到的蛤蟆叫声吗？”

5、模仿不一样的蛤蟆声

“同学们都模仿的非常逼真，现在呀，有两只蛤蟆来到了我们的课堂上，请同学们听一听，用呱呱声模仿你们现在听到的声音”，二声部解决。

跟琴学唱二声部合作乐句。

6、听一听（听音乐）、唱一唱。师生交流：你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你。

跟琴唱不熟悉的乐句。

7、齐唱全曲。

三、表现歌曲《花蛤蟆》。

1、自由选择小组：歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。

2、分组设计、练习。

3、集体演绎。

4、评出优秀表演队、绩优秀创意队。

五、结束。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）花蛤蟆教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）花蛤蟆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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