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Unit 4 There is homework time . 一．教学目标 1.能用所学词语或集资谈论寄宿学校的作息时间。2.重点句子:.--What do you do after school/dinner?并掌握must的用法。3.介绍有关寄宿学校的生活,了解不同的外国文化。二．教学重点难

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所属课文：Section A

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2018-04-25 00:43:00

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学校：襄城县茨沟乡五里堡中心小学

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关键词：Section A优秀教学设计内容

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Unit 4 There is homework time . 一．教学目标 1.能用所学词语或集资谈论寄宿学校的作息时间。

2.重点句子:.--What do you do after school/dinner?并掌握must的用法。

3.介绍有关寄宿学校的生活,了解不同的外国文化。

二．教学重点难点重点:单词和句型的掌握

难点:外国文化的感知

三．教学过程活动1【热身】Warm-up 1，复习常用的动词短语,如getup、have breakfast、watch TV、clean the windows等等。为下步讨论什么时间做什么事情做好准备。

2，出示课件

师生谈论寄宿学校日常的生活

活动2【新授】Presentation Listen and say 1,由上引出今天要学习的话题。

What do you do after school/dinner? 进而学习短语和单词：lunch time ,dinner time ,homework time , watch TV , housework, tired 并学习新单词和短语。

2，让学生先浏览内容，了解大意和要求。然后两人一组对话。

Look ,listen and act 1,让学生看中的内容，看对话中出现了哪些人物，他们在讨论什么，提到了寄宿学校的哪些作息时间和活动安排。同时教师把句型写在黑板上：

Our lunch time is at 12:00. What do you do after school ? There is some free time . Do you do any housework ? Yes ,we clean the windows and the floor . 2,让学生读课文并回答老师提出的问题：

1）What’s a boardomg school ? 2）What does Ben do after school ? 3）Does Ben do any househouse ?等

3，让学生通过多种方式朗读课文。

4，让学生以小组为单位，并模仿次部分分角色朗读。

活动3【巩固】Extention 让学生运用本课的句型互相讨论寄宿学校的日常作息。

活动【板书】Blackboard Disign Unit 4 There is homework time

What do you do after school ? There is some free time . What do you do after dinner ? There is some homework time . 教后

关于本教案的常见问题

Q：Section A优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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