（演唱）蜗牛与黄鹂鸟优秀公开课教案｜教案在线预览

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《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计宜城市南街小学王瑞娟教学目标：1、认知目标：学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。 2、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 3、能力目标：通过创编、表演，培

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所属课文：（演唱）蜗牛与黄鹂鸟

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2018-04-27 21:31:00

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学校：宜城市南街小学

（演唱）蜗牛与黄鹂鸟优秀公开课教案

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关键词：（演唱）蜗牛与黄鹂鸟优秀公开课教案

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《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

宜城市南街小学王瑞娟

教学目标：

1、认知目标：学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。 2、情感目标：通过学唱歌曲使同学们懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 3、能力目标：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。

重点难点： 1、感受音乐情绪表现音乐内涵。 2、掌握ⅩⅩⅩ节奏型。 3、用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。

教学过程：

一。、导入

谜语导入“没有脚，没有手，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”

展示图片，问：蜗牛有什么特点？黄鹂鸟有什么特征？（生也可以模仿一下）老师要给同学们讲一个蜗牛与黄鹂鸟的故事，故事就在我们的歌声里，请同学偿仔细聆听。

二、学习新歌。

1、初听后，问“歌曲里的蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么故事呢？”

2、节奏练习，复习讲解切分音。

3、全班一起拍节奏。

4、在歌曲中找到刚刚读的节奏，然后分组讨论，分组分句按节奏读歌词。

5、我们的歌词都已经准备就绪，让我们一起快快来歌唱吧！师慢速弹琴，生小声跟唱。

6、歌曲处理：

A、大树请同学们一边唱一边用你的身体表现刚发嫩芽的大树，注意我们的大树长的是不一样的，而且还会随着音乐动一动。

B、蜗牛

“蜗牛从大树刚刚发芽就开始爬，一直爬到葡萄成熟，你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节吗？”引导学生把蜗牛的这种坚定的感觉唱出来，边唱边用动作表现。

C、黄鹂鸟第三句里面出现了谁？黄鹂鸟对蜗牛的这一做法是什么态度？注意要把黄鹂鸟嘲笑，骄傲，看不起人的感觉唱出来，并用动作表现出它的傲气。

D、蜗牛蜗牛在黄鹂鸟的嘲笑下不仅没有退缩，还告诉黄鹂鸟一个什么道理呢？配上自己的动作，用坚定的语气把结尾唱出来。

7、分组接龙演唱，并律动。

8、请一部分同学上台表演，其它同学听伴奏为他们演唱。

9、全班齐唱，并律动。

三、小结，随音乐走出教室。

同学们，今天

我们一起听了蜗牛与黄鹂鸟的故事，使我们知道了蜗牛是怎样爬行的(X X X),并且学习到了蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求、永不放弃的精神。我们做任何事都要有坚忍不拔的进取精神，相信同学们在今后的学习生活中一定能够做到的！下面，让我们再一次唱起这首好听的歌曲，引导同学们边唱边律动走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）蜗牛与黄鹂鸟优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）蜗牛与黄鹂鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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