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6 挑战自我教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：6 挑战自我教学设计及课堂实录

正文

品德与社会《挑战自我》教学设计

教学内容：

《品德与社会》六年级下册第六课

教学目标：

1.正确认识成长中的困难和挫折，学会运用科学的方法面对人生挑战。

2.结合名人事例和生活实际，在合作探究中感悟挑战困难和战胜困难的意义。

3.树立不向困难低头，用智慧和意志战胜困难的坚强信念。

教师准备：1、《真心英雄》歌曲。

2、幻灯课件。

学生准备：1、收集自己在生活和学习中克服困难与挫折的事例。2、收集面对困难与挫折的名人名言。

教学过程：

一、歌曲导入

同学们，你们喜欢听歌吗？老师也喜欢听歌，今天，老师向大家推荐一首我最喜欢的歌——《真心英雄》。这首歌不仅有优美的旋律，更重要的是它的歌词特别激励人，会给人以无穷的力量，请同学们在欣赏中细细体会。（播放《真心英雄》）

学生感悟预想：任何成功都需要努力争取，没有随随便便的成功。

小结过度：是的，没有随随便便的成功，不经风雨怎能见彩虹！要想取得成功就要经受各种考验，在克服困难中不断地挑战自我，锻炼自

我，超越自我，才能体会到成功所带来激动与喜悦，使自己的生命更有意义！今天我们来学习《挑战自我》（板书

）

二、明确学习目标

三、合作探究

1、同学们在生活中遇到过哪些困难呢？比如：学习成绩不理想、比赛失利了、家庭有矛盾、生活有困难等，把你自己在学习和生活中遇到的困难和组员说一说。

小结过渡：困难和挫折对于人生是一种财富。古往今来，无数成功人士都有过失败和挫折的经历，但他们在逆境中仍矢志不移，奋斗不止，在坎坷中不断前进，最后获得了成功。

2、搜集古今中外不向命运屈服，挑战自我的名人事例。

小组内互相交流后，小组汇报。

小结：这些事例和名言让我们懂得：人生最困难的就是挑战自我。只有挑战自我，挑战极限，才能超越平凡，成就辉煌。

3、在日常生活和学习中，我们该如何克服困难，战胜挫折呢？

组织学生在组内进行讨论，然后全班汇报交流，根据学生的回答，总结：一、要有坚强的意志。二、要学会调节自己的情绪。三、一个勇于挑战自我的人就是一个意志坚强的人。

因此，我们需要在学习和生活中不断磨练自己的意志，结合“小资料”，组织学生进行一次“儿童意志力”的小测试，并给学生介绍了一些磨炼意志的方法：1、明确目标，减少行动的盲目性。2、做事坚持不懈，培养良好行为习惯。3、学习长征精神，不怕困难挫折。4、

学会自我控制和自我调节。5、要知道如何应付挫折。6、要知道如何面对拒绝。7、要知道如何面对金钱的压力。

4、挑战自我还需要学会调节自己的情绪，掌握调节情绪的一些具体方法，有助于我们乐观面对一切困难和挫折。最后再让学生自由发言，说说自己还有哪些调节情绪的好方法？

四、活动延伸，拓展感悟：

1、让学生联系实际说一说：在以后的学习和日常生活中，你会怎样培养自己的意志、怎样挑战自我呢？

2、学生发言后教师作出总结，点评。

生活中充满了挑战，我们要做一个坚强的人，我们要在学习和生活中不断磨炼自己的意志，学会坚持，勇敢面对人生挑战，超越自我！挑战未来！

最后，再次播放《真心英雄》这首歌曲，在歌声中结束这节课的学习，同时让学生在歌声中感悟挑战自我、战胜困难的意义。

（音乐）

板书：

锻炼意志

挑战自我

———————

超越自我

调节情绪

资料摘要

6 挑战自我教学设计及课堂实录