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教学设计执教者：年月日课题Unit 1 I like red课时4 1.巩固新单词：red, yellow, blue, white, like, great, colour, idea, go, to 教学2.学会运用句型：What colour is it? It’s red.3.学习字母a b
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- 2018-04-25 08:25:00
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- 学校：广州市越秀区云山小学
Unit 1 Look at My Family Tree优质课教案内容
未知
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关键词：Unit 1 Look at My Family…优质课教案内容
正文
教学设计
执教者：
年
月
日
课题
Unit 1 I like red
课时
4 1.巩固新单词：red, yellow, blue, white, like, great, colour, idea, go, to
教学
2.学会运用句型：What colour is it? It’s red.
3.学习字母a b c d “a-e” 的发音规律.
目标
教材
难点：颜色单词前不能用
a ，an 或the等词。
分析
教具：小黑板
、录音机
、单词卡片
重点：1.单词和句型。2.字母的发音。
一、热身与复习：
1.Sing a song 《Colour》
2.Review:快速出示单词卡片，让学生迅速大声读单词，然后拿掉一张问：“What’s missing?”
教
学
过
程
二、呈现与操练: 1. 老师拿出一架玩具飞机问：“Do you have a plane?” 学生答：“Yes, I do.”老师再问：“What colour is it?”学生答: “It’s blue.”
2. 让学生利用身边实物或文具进行同位操练。
3. 让学生出来用颜色在全班同学进行自由问答。
4. 以两人一小组进行竞赛。
5. 鼓励学生就颜色用英语讲一段话，如：I am Amy. I am a pretty girl. I like red. I like yellow. I like blue. I don’t like white.
6. 学习字母a, a-e, b, c, d在单词中的自然拼读。
7. Rhyme time: 练习a的发音通过rhyme.读时注意音调节奏。
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