1.56个民族是一家多媒体教学设计及其点评

课题：五十六个民族是一家

编写时间：2018年4月26日

授课时间：2018.4.27 教学目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家；

2、知道我国有5个自治区。

3、了解一些常见的民族知识。

4、各民族是平等的，各民族应友好相待；

重点：知道我国是个统一的多民族国家，知道有5个自治区；

难点：知道各民族是平等的，学会尊重其他民族风俗，自觉维护民族团结；了解一些常见的民族知识。

课件：PPT 教学课时：一课时

教

学

过

程

一、导入新课。

1、启发：首先请同学们欣赏一首歌曲《爱我中华》，请同学们边听边思考：在歌曲中你知道了哪些信息？歌曲我只放一段，要认真哟！

2、学生欣赏歌曲。

3、指名学生回答。

4、导入新课：歌词的中所说的“56五十六个星座

五十六枝花

，五十六族兄弟姐妹是一家

五十六族语言”提到的“56”就是告诉我国有56个民族，今天我们一起来学习第五单元的第一课《56个民族是一家》。

课件出示课题并板书。-------56个民族是一家（在书上p62页划记）齐读P62最开头的第一段。这句话告诉我们：我国是一个多民族国家，56个民族共同组成了一个团结的民族大家庭。

二、新授。

1、导入：刚才同学们听了歌曲知道我国共有56个民族，你知道哪些少数民族？

2、下面我们来认识一下少数民族。

（1）学生看p62少数民族，可根据民族服饰和名字结合平时看电视、书本的知识分辨是哪个民族。（教材用投影展示）

（2）教师引导学生认识课本中的少数民族（课件一一出现并要求同学们写书上）

附：①依丽娜----维吾尔族 ②叶波月摆---傣族 ③马图----蒙古族

④赫虎森---哲族 ⑤蓝齐儿----满族 ⑥阿南----彝族

⑦马康-回族 ⑧金秀----壮族 ⑨阿丫---苗族 ⑩卓玛---藏族

⑾汉水生、孟芳—汉族（汉族占中国人口的91.51%，其他的民族只占了88.49%，

把其他的民族统称少数民族）

（3）现在我们重点来简单的认识几个民族。请看课件。

（4）同学知道了多少个民族的名称？

3、中国民族分布

（1）提问：同学们已经知道了我国有56个民族，那么少数民族分布情况怎样呢？

（2）出示课件：中国民族分布图P63页

提示;因为每个少数民族的人口不多，多的有1617.88万，少的只有不足3000人。居住的地方也不同，我国把少数民族的人口较多又集中且占据的面积较大的少数民族特设立民族自治区。（616．29万平方公里，占全国总面积的64．2％）现在请同学们认真看分布图，提问：有几个民族自治区？分布是哪几个？是以什么民族为主？

（3）

指名学生回答。新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。（课件演示）

（4）了解民族自治的重要意义。

为了尊重少数民族的风俗习俗和保障少数民族的权益，实行少数民族管理本民族内部事务权利，满足了少数民族自己当家作主的愿望而建立少数民族自治区。前提：在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下。（为了团结各族人民：国家出台了一些优惠的政策，如：高考时少数民族的考试生不低于20分，住在少数民族地区的汉族人高考有有5分加；帮扶资金倾斜政策。）

三、知识运用。

当我们与其他民族的人相处时，怎样才能做到尊重各自的风俗习惯呢？（课件出示）案例进行讨论，例举古今中国关于民族团结与民族冲突的实例，让学生认识到民族团结的意义。

尊重少数民族风俗习惯，就是要从民族平等、民族团结的原则出发，尊重各民族的平等权利，不能因某个民族的风俗习惯不同就歧视或侮辱他们；一个民族的风俗习惯的保持或改革，应由该民族的干部群众去决定，别的民族或个人不能强制或干涉；任何民族不能以自己民族风俗习惯为标准，去衡量和要求别的民族，也不能以个人的好恶去对待民族风俗习惯，去处理同风俗习惯有关的事情。

四、课堂小结

1、同学们，这节课你有收获吗？把你的收获给大家分享。

2、教师边补充边用课件出示。

五、课堂练习

课件

六、作业：

《能力培养与测试》P69：一、二、三题。