资料摘要
我们都是好朋友教学目标:感受与同学之间的友爱之情,对人宽容。教学重点:学会和同学平等相处、互相帮助。教学难点:学会欣赏和尊重别人,对人宽容。教学方法:谈话法、角色表演。教学过程一、歌曲激情导入新课1、师:同学们,你们喜欢听歌吗?(生:喜欢)下面我们一起欣赏一首歌曲。师:歌曲欣赏完了,谁说一说这首歌的
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1.大家都是好朋友教案3
未知
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关键词:1.大家都是好朋友教案3
正文
我们都是好朋友
教学目标:感受与同学之间的友爱之情,对人宽容。
教学重点:学会和同学平等相处、互相帮助。
教学难点:学会欣赏和尊重别人,对人宽容。
教学方法:谈话法、角色表演。
教学过程
一、歌曲激情
导入新课
1、师:同学们,你们喜欢听歌吗?(生:喜欢)下面我们一起欣赏一首歌曲。
师:歌曲欣赏完了,谁说一说这首歌的主题是什么?问大家一个问题,你平时喜欢交朋友吗?
师追问:你们为什么喜欢交朋友?
2、师小结:刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊!在我们的学习生活中,有很多挥之不去的人:我们离不开亲人的关怀照顾;离不开老师的关心培养;但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,给我们以无私的关怀。今天我们就来说说“交更多的朋友”的故事。
二、火眼金睛找优点 活动一:同学们,每个人都有优点,你能说出自己同学的优点吗?
活动二:让友谊之树长青
1、朋友之间如何相处
师:朋友之间相处融洽,会使我们的生活充满乐趣。但是在与朋友交往的过程中难免会遇到好多问题,比如一些不好的做法和行为,不仅会给朋友带来烦恼,还会伤害朋友之间的友谊。在你和朋友相处的过程中,发生过哪些不愉快的事呢?
2、学生自主交流
3、教师小结:朋友之间,重在诚信,贵在理解,胸怀坦荡,只有这样,友谊之树才能茁壮成长。
三. 互动交流
探究实践
1、同学之间该怎样相处呢?
2、应该和哪些人交朋友?
3、怎样对待好朋友?
四、诱发情感
激励践行 1.我的同学在比赛中取得了好成绩,我会对他说:
2.我的同学这次考试没考好,很伤心,我会对他说:
3.我的同学犯了错误,不敢承认,我会:……
4.读《交朋友儿歌》
5.给好朋友写信
五、感情升华 总结收获
1:感受李白与汪伦的友谊
2:在名言名句中体味友谊
3:总结收获
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