揭开邪教的面纱优秀教学设计

《揭开邪教的面纱》教学设计

一、教学内容：

《揭开邪教的面纱》（未来版五年级上册）

二、教学目标：

[来源:学科网ZXXK]（一）、认知目标：

1.相信科学，认识邪教的危害。

[来源:Z,xx,k.Com]2.列举事例，说明邪教是违反科学愚昧无知的表现，会对人类社会造成严重恶果。

（二）、能力目标：

1.培养学生爱科学、学科学的正确态度，培养学生的创新意识和认识、分析事物的能力。

2.积极宣传科学，坚决反对邪教。

（三）、情感目标：

1.激发学生热爱科学的情感。

2.树立从小抵制邪教和各种反动思想的观念。

三、教学重点：

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

引导学生认识邪教的特征及危害，分析邪教的欺骗伎俩，用科学知识分析人类社会生活中存在的一些社会现象。

四、教学准备：

学生搜集关于邪教（如：法轮功等）危害人民群众的资料及图片。教师准备邪教危害人类社会的相关资料。

五、教学过程：

（一）、激趣情感

引入新课

师：同学们，在科学技术如此发达的今天，社会上有些打着宗教的幌子，披着神圣教服的邪教组织却进行着反科学、反人类社会的罪恶活动。今天我们一起学习《揭开邪教的面纱》一课，看看邪教是如何欺骗我们的。（板书课题：揭开邪教的面纱）

（二）、应用课件

认识邪教

据统计，当今世界，邪教组织已数达千个，邪教信徒已超过一亿人。下面我们看几组邪教组织的相关资料：，（播放世界主要的邪教组织资料）

学生自己看书上介绍的几组资料：

资料1：日本的奥姆真理教

资料2：美国的人民圣殿教

资料3：世界上的主要邪教组织

邪教名称

所在国家及地区

大卫教

美国

大卫·考雷什

卡梅尔庄园死亡86人

惨案

太阳圣殿法国、比利教

吕克·茹雷

教徒自焚案

死亡70余人

教主

制造案件

直接危害

时、加拿大等约瑟夫·迪·马

[来源:学§科§网Z§X§X§K]布罗

恢复上帝十戒运动

乌干达

约瑟夫·基布维世界末日惨死亡人数特尔

克莉多尼亚·玛琳达

琼博拉教

塞拉利昂扬

帕库

到处杀人毁死亡30人

灭庄

资料4：邪教的法轮功

“法轮功”是20世纪90年代在中国发展起来的，是一个欺骗民众危害社会的邪教组织。它的创始人李洪志，编造了一套神话自己的歪理邪说，向“法轮功”修炼者进行灌输，对它们进行精神控制。

案

超过1000人

李洪志为了神话自己，拼造打坐莲花“法像”，实际上是“法轮功”骨干分子将李洪志的照片拼接上莲花瓣剪纸，再画上背后的“佛光”拼接制版而成。他所穿的“神袍”，只不过是在商店买的戏装。（出示有关李洪志的图片资料及天安门自焚事件的相关图片资料）

李洪志的图片

李洪志名为“讲法传功”，实为骗人敛财。

李洪志打坐莲花“法像”，是将照片拼接上莲花瓣剪纸制成的。

李洪志在长春市举办第七期“法轮功”培训班时的收入凭证，此次办班李洪志收入达9.6万余元人民币。

李洪志在长春市朝阳区开运小区5号楼拥有的一套越层式豪华住宅和在6号楼拥有的一间车库。这是李洪志该套住宅的“私有房屋所有权证”。李洪志在购买此房时，伪造购房合同，隐瞒房产价值17.8万元人民币，偷税1.07万元人民币。

不让“法轮功”修炼者看病、吃药的李洪志本人既看过病，也吃过药。这是李洪志曾在长春市7家医院就医的部分医疗费报销单据。

为李洪志做过阑尾切除手术的主治医师、现吉林省人民医院副院长李英杰(右)讲述当年李洪志确诊手术的情景

1月23日下午，7名来自河南省开封市的“法轮功”痴迷者在北京天安门广场点火自焚，两人被及时发现制止，

一人当场被烧死，4人严重灼伤，面目全非。

12岁的刘思影无法用手触摸护士阿姨送给她的绒毛玩具熊。

12岁的刘思影躺在病床上，艰难地呼叫精心照顾她的护士阿姨。

护士在精心护理“法轮功”痴迷者陈果。

医务人员在检查伤者陈果的病情。

四人伤者的病房

12岁小姑娘刘思影被烧焦的手。

中央音乐学院学生陈果痛苦地躺在病床上。

躺在病床上的“法轮功”痴迷者王进东。

57

岁的法轮功练习者刘云芳目睹了5名同伴点火自焚，自己却没点燃

（这是制造法轮功天安门自焚事件的罪魁祸首）

这是参与天安门广场自焚事件的王进东退休工人。

这是参与天安门广场自焚事件的刘春玲。是刘思影的妈妈。

这是参与天安门广场自焚事件的郝惠君，中学音乐教师。

12岁的刘思影（左１）自焚前后的照片。

这是参与天安门广场自焚事件的陈果，

她是郝惠君的女儿，中央音乐学院二年级学生。

（三）、师生协作

反驳讨论

师：李洪志为了达到对信徒的精神控制和个人剑财的目的，编造了许多违背科学的谬论。

请同学们看一看。（课件随机播放）

1．宣扬“末世论”。他说世界快到末日了，只有他和法轮功才能拯救人类。

2．诅咒人类。他说地救是一个垃圾站，人是从宇宙丢下来的垃圾。

3．定现代科学。他说现在的科学不是科学，现在的科学家对宇宙、对人类、对生命的认识都是错误的。

4．宣扬有病不能治。他说人生病是做坏事的报应，不能打针吃药，只有练法轮功才能治好。

5．宣扬自己有“法身”。他说他能给每个人修炼者的肚子里装上法轮，每天旋转不停，自动帮助修炼者成功。

师：为什么说这些都是歪理邪说呢？下面我们展开讨论，对其进行反驳。学生填写表格，写出自己反驳的理由。

（四）、了解邪教危害

认识特征性质

１．回顾教学过程（二），同学们说一说奥姆真理教和人民圣殿教制造的惨案和其他邪教制造的案件及直接危害。（回放相关课件及图片资料）

２．邪恶的“法轮功”给我国带来的严重恶果。

在李洪志歪理邪说的欺骗下，许多不明真相的人信以为真，在“修炼”中达到走火入魔的程度，导致了许多人间悲剧。

①

2001年1月23日，7名法轮功痴迷者在天安门广场点火自焚。两人被及时发现制止，一死四伤，面目全非。其中有一位年仅12岁的小女孩刘思影，是这次“自焚事件”中年龄最小的一个。

② 2002年4月22日，有一位家住黑龙江省伊春市的“法轮功”痴迷者，不让8岁的女儿去上学，在被窝里用双手掐女儿的脖子，最终将自己的亲生女儿掐死。

３．法轮功分子制造政治事件，危害社会。学生交流自己收集到的资料。

① 1999年4月25日，李洪志及其操纵的“法轮功”组织，在中南海周围非法聚集1万多人，聚成严重的政治事件，造成极坏的政治影响。

② 2002年9月8日，覆盖全国的鑫诺卫星遭到“法轮功”分子制造的非法电视信号的攻击。

４．据不完全统计，“法轮功”组织造成1600多人丧失生命。教师出示相关资料。

５．引导学生认识邪教的共同特征和性质。

师：邪教现象得以在一段进间、一定区域、特定人群中发生并存在，肯定有许多共性的地方，下面我们一起进行归纳和总结。

邪教的特征：（课件出示）

•

1.邪教教主打着“济世救人”的旗号，把自己装扮成“救世主”。

•

2.邪教大搞教主崇拜。

•

3.邪教编造歪理邪说。

•

4.邪教欺骗愚弄民众。

•

5.邪教对教徒实行精神控制。

•

6.邪教不择手段敛取钱财，危害社会

邪教的性质：具有反科学、反社会、反人类、反政府性质的犯罪集团。

（五）、宣传科学

抵制邪教

１．邪教的核心是“骗”，邪教的特征是“邪”。它是社会的公敌，严重地破坏了社会秩序，危害着人们的身心健康。抵制邪教、打击邪教是全社会人们的共同心声。

２．今天我们学习了“揭开邪教的面纱”这一课，懂得了学科学，用科学，远离邪教、抵制邪教，请同学们课后写一份倡议书、设计一条公益用语、画一幅宣传画、办一份小报……向你身边的人们进行宣传，让他们也和你一样，崇尚科学、热爱科学吧！

（六）、教学反思

通过《揭开邪教的面纱》这节课的教学，让学生知道邪教的危害，反对邪教，抵制邪教罪恶的行为。

邪教是指“冒用宗教、气功或者其他名义，神化首要分子，利用制造，散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。让学生从根本定义上对邪教有一个更深入的了解，远离邪教，抵制邪教，崇尚科学，创造文明。通过认识世界各地的邪教，讨论邪教特征这一活动让学生对自己的行为和想法有一个全新的认识，激发他们痛恨邪教的情感。本节课教学相对来说呈积极状态，调动了学生活跃的课堂气氛。

这节课也有不足的地方，在活动上应多让学生表达自己的看法，让更多的学生能参与进来，在以后的教学中吸取本次教训。