让科技造福人类第二课时 公开课

麻栗坡县第二小学教师课堂教学设计模板

课课题

让科技造福人类

课型

品德与社会

时总数

备课人

侯锐娟

授课人

侯锐娟

授课

日期

2018年1月17日

1

《让科技造福人类》是根据课程标准中“初步了解科学技术与人们的生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。”这一要求编写的，虽然从属于“为了美好的生存环境”这一单元，但要告诉学教材

分析

生的是科学技术能为人们的生活带来无穷便利，而其负面影响将在下一课内容《科技是把双刃剑》中涉及。所以本课的提示语是“人们生活质量的逐步提高，离不开科学技术的巨大推进作用，科技给我们的生活带来无穷的便利”；课文的关键词是“科技造福人类”；课文内容呈现主要为电、塑料、人造卫星三个板块，并通过对他们的发明和应用来凸显科技造福人类这一主题。

本节课的内容对于五年级的学生来说还是很有吸引力的，该课时是五年级上册课本所学的内容。五年级的学生虽然了解一些生活的科学技术，一些科技产品，但是更高的科技孩子们还是了解的不多。针对学生认知水平的特点，教师尽量引导孩子们从身边的生活中去找影响我们生活的一些科学技术，科技产品。

1、感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得正确学情

分析

教学

目标

教学

重点

与

难点

教学用具

法

课时序数

教学环节

及内容

运用科技，造福人类。

2、培养学生理解科学技术与社会发展、人类生活关系的能力。

3、认识科学技术在人类生活中的重要作用。

感受科学技术与我们生活的密切联系，懂得重点

正确运用科技，造福人类。

难点

激发热爱科学的情感。

小刀、卷笔刀、刨笔器、PPT课件

教法、学教法：讲授法、任务驱动法

学法：合作探究法

第一课时

教学过程

师生互动（具体教学设计）

一、对比体验，发现科技的存在

1．课开始，我们先来做个小实验，老师需要三位志愿者，谁来？（请三位同学）

一.导入

2．老师要请你们帮我削一支铅笔（每位志愿者分发一支），当然，你们使用的工具是有所不同的，（分发小刀、卷笔刀、刨笔器）我宣布开始，你们就行动，谁削好了就举手示意，其余同学注意仔

设计意图

细观察。

3．（待三位同学全部结束，将削好的三支铅笔展示）同学们，你们发现了什么？（用刨笔器刨铅笔又好又快又干净；小刀削得坑坑洼洼，笔尖不圆滑；卷笔刀卷时要边卷边注意刨下的垃圾等等）

4．小结：是呀，刨笔器的发明给无数低年级学生带来无尽的方便。其实，不止是刨笔器这项学习用品，在日常生活中，我们也会发现科技带来的便捷。 接下来就让我们一起走进时光隧道，去见识几样特殊的生活用品。

一、时光隧道，感受科技的便捷

1.（展示棒槌、煤油灯、大蒲扇、土灶图

片）认识它们吗？（指名回答或者教师

介绍）

2．人们还经常使用这些生活用品吗？（很少使用或者已经不用）为什么人们不再二.新课

用它们了？（指名交流）

讲授

3．小结：棒槌洗衣、土灶做饭已经成为

了历史，如今，我们充分享受着空调、

电脑、洗衣机、电饭煲等科技产品为我

们的生活带来的方便、舒适，可以说，科技不仅改变了世界，也改变了我们的生活，科技就在我们身边，科技造福着人类！（板书课题）

二、聚焦生活，领略科技的神奇

1.科学技术影响着我们生活的方方面面，

老师布置同学们课前开展“现代科技在我家”的调查活动，先请同学们在小组内交流，然后选出组内最好的一张进行展示汇报。（3分钟）

2．请大家把课外搜集课文99页你感兴趣的科技产品拿上台来展示给全班同学看（自由展示）。（5分钟）

3．小结：大家真棒，收集了这么多科技

产品。老师很高兴大家都能做个生活的

有心人！这么多的科技产品，涉及到了我们生活的方方面面。先进的科技产品减轻了妈妈家务的劳累，让爸爸自驾游无阻碍，让全家的休闲生活丰富多彩。我们今天的美好生活离不开神奇的科技。

三、以电为例，挖掘科技的重要

1．同学们，不知大家有没有发现，我们

刚才提到的好多生活用品使用时都需

要什么？（电）板书

对，有些生活用品是通过电源插座取电工作的，也就是说使用的是交流

电，比如电灯、电视机，电冰箱等；有

些生活用品是由蓄电池等来供电的，使

用的是直流电，比如手电筒、电瓶车、

闹钟等。原来电器的电源类型还有那么多知识啊，那老师要来考考大家，你知道下列电器的电源类型吗？（幻灯片出示小组选代表回答）

2．通过交流，我们发现生活中需要用到

电的物品实在太多了！那么，你们知道电是怎么被发现的吗？（指名回答）

（根据回答出示相应的课件）电的发现有着一个曲折的过程：摩擦起电----莱顿瓶----富兰克林

3．电除了能使电灯发光，冰箱、洗衣机工作以外，还有哪些用途？(出示图片：电在工业、农业、交通、医疗、信息业等方面都有着重要的作用）

4．体验：电的应用越来越广了，可以这么说：生活离不开电，无论室内还是在室外，无论工业还是农业，电无处不在为人类服务。如果城市大面积停电，我们的家庭和社会生活将会是什么样子呢？

（自由回答，停电视频）

5. 总结：是啊，电改变了人们的生活！（板书：改变生活）离开电，我们的生活将是难以想象的。由此看来，现代社会越来越离不开科技了。

同学们，我们每一次生活质量的提

高，都离不开科技发明的巨大推进作用。除了这节课提到的，还有很多我们熟悉或者不熟悉的科技发明期待我们去探究学三.课外习。接下来我们就来看在党的十九大报告延伸

中******重视科技的讲话：（加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重

大突破。加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化。倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。）（播放***讲话视频）

所以，***对我国的科学技术提出

四.课堂

了宏伟目标，对咱们热爱科学的少年儿童

小结

寄语了厚望。同学们，让我们一起喊响口号：用科技创新改变未来世界。

板书设计

作业布

改变生活

让科技造福人类

电

置