小结含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题．[基础知识填充] 1．正弦定理和余弦定理定理正弦定理余弦定理内容变形形式2.三角形常用面积公式(1) S＝；(2) S＝．[基本能力自测] 1.在△ABC中，若A＝60°，a＝43，b＝42，则B＝。2.(2016·全国卷Ⅰ

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-08 09:20:00

来源学校

学校：宁乡县第五高级中学

小结含PPT的教学设计及点评

未知

2019-07-08 09:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结含PPT的教学设计及点评

正文

正弦定理和余弦定理

掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题．

[基础知识填充] 1．正弦定理和余弦定理

定理

正弦定理

余弦定理

内容

变形形式

2.三角形常用面积公式

(1)

S＝

；

(2)

S＝

．

[基本能力自测] 1.在△ABC中，若A＝60°，a＝43，b＝42，则B＝

。

2.(2016·全国卷Ⅰ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝5，2c＝2，cos A＝3，则b＝(

) A．2

B．3 C．2

D．3 题型分类突破

利用正、余弦定理解三角形

设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为(

)

A．锐角三角形

C．钝角三角形

1 B．直角三角形

D．不确定

[对点训练]

设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若2sin Acos B＝sin C，那么△ABC一定是(

) A．直角三角形

C．等腰直角三角形

[规律方法]

(2017·全国卷Ⅱ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知Bsin(A＋C)＝8sin2. (1)求cos B；

(2)若a＋c＝6，△ABC的面积为2，求b.

[规律方法]

2B．等腰三角形

D．等边三角形

与三角形面积有关的问题

课时作业

1.△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知bcos C＋bsin C＝a.求角B的大小。

2.已知a，b，c分别为△ABC三个内角A，B，C的对边，2b＝3asin B＋bcos A，c＝4. (1)求A；

(2)若D是BC的中点，AD＝7，求△ABC的面积.

关于本教案的常见问题

Q：小结含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结含PPT的教学设计及点评