小结教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

函数复习教学目的：1.了解这部分知识网络结构2.进一步熟悉函数有关概念3.进一步认识函数思想4.加强数学应用意识，提高学生分析问题，解决问题的能力教学重难点重点：提高学生分析问题，解决问题的能力难点：通过例题解答提高学生分析问题，解决问题的能力教学过程一、函数解析式1.已知二次函数yf(x)满足f

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所属课文：小结

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2018-08-31 17:16:00

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小结教案公开课一等奖

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2018-08-31 17:16:00

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关键词：小结教案公开课一等奖

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函数复习

教学目的：

了解这部分知识网络结构

进一步熟悉函数有关概念

进一步认识函数思想

加强数学应用意识，提高学生分析问题，解决问题的能力

教学重难点

重点：提高学生分析问题，解决问题的能力

难点：通过例题解答提高学生分析问题，解决问题的能力

教学过程

一、函数解析式

已知二次函数yf(x)满足f(2x)f(2x)，且经过点(0,1),(2,3)，求函数f(x)的解析式.

若f(x1x2x)11x2x，求f(x)的解析式.

已知f(x)满足2f(3x)3f(13x)6x，求f(x)的解析式.

已知f(0)1，且对任何实数x,y都有等式f(xy)f(x)y(2xy1)，求f(x)的解析式.

已知函数yf(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)x1.求f(x)的解析式.

二、函数定义域

f(x)3x21.求函数

1xlg(3x1)的定义域.

2.求函数ytan(2x512)的定义域.

3. (1) 已知函数f(2x3)的定义域是(-1, 4),

求函数的f(13x)定义域；

(2) 已知函数f(log,8]的定义域是，求函数f(x22x)326)的定义域.

三、函数值域

1. 求下列函数的值域

（1）y2cosx13cosx2

（2）y2x41x （3）y|x1||x2| （4）y=x4－4x2+3在(x[2,3])

12.

已知函数f(x)x,0x1,,求函数的值域. x,1x2.

3. 求函数y(1)x(1)x421的值域.

四、函数奇偶性

判断函数的奇偶性

(1)

f(x)x211x2

(2)

f(x)x2,x0x2,x0

已知f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，若f(x)g(x)1x1，求f(x)的解析式.

已知函数f(x)ax2bx3ab是偶函数，且定义域为[a1,2a]，求a,b的值.

五、函数单调性

证明函数f(x)x1x在区间(0,1)上是减函数，在区间(1,)上是增函数.

已知函数f(x)是定义在[1,1]上的增函数，且f(x1)f13x)，求x的取值范围.

(1）求函数ysin(3x6)的单调区间.

(2) 求函数ycos(2x6)的单增区间

(3)求函数ytan(2x6)的单调区间

已知函数f(x)(x1)2,x0,0,则f(x)的单增区间为____________,单减区间为x1,x__________. 5.

已知函数f(x)x22(a1)x2. (1)

若函数f(x)的单调递减区间是(,4]，则实数a的值（或取值范围）是______. (2)

若函数f(x)在区间(,4]上单调递减，则实数a的值（或取值范围）是______.

关于本教案的常见问题

Q：小结教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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